前言： 寶寶認生是很正常的一個階段，那家長應(yīng)該在怎樣讓孩子度過這一時期呢。讓孩子可以順利的度過這也個時期，家長可以讓孩子在這個階段學會怎樣同陌生人接觸，慢慢的改善孩子的人生感盡快度過。

　　家長需注意：寶寶認生不是錯

　　寶寶1歲零5個月，非常認人，或者說是怕生，我不知道認人和怕生是不是同一個概念�？傊�，她絕對不讓陌生人接觸，尤其是男的，剛接近她或者和她說話，她立刻就轉(zhuǎn)身。她熟悉的人帶她不會這樣，但是有熟悉的人帶著，陌生的人來接觸她，她也不要。這種情況是她很有安全感，還是說她根本沒有安全感？幼兒早教

　　當然，把孩子完全藏匿起來，期待認生階段悄悄溜走，也是不現(xiàn)實和不恰當?shù)�。孩子認生的人，往往是我們的熟人朋友，甚至親人，孩子認生令我們難堪，我們希望孩子能夠接納我們的社交圈子。孩子也需要建立同齡社交圈子，跟更多小朋友進行互動，學會如何融入陌生環(huán)境和集體。這些都需要練習，我們則需要根據(jù)孩子個體性格來進行幫助。

　　首先，不要給孩子貼“認生”“害羞”“膽小”之類的標簽；其次，無論對方跟我們?nèi)绾问旖j(luò)，都不要敦促孩子馬上消除戒備，更不能要求孩子見到誰都落落大方地打招呼，我們自己以身作則，對所有人都有禮貌，孩子會模仿我們的態(tài)度和行為。另外，多帶孩子去戶外，帶孩子跟其他人一起玩兒，見識多的孩子不會過分認生。早期教育

　　認人或者怕生，或曰“認生”，跟安全感是否牢靠沒有必然的關(guān)聯(lián)，而是兒童發(fā)展的必經(jīng)階段。小嬰兒從四到六個星期開始就有認生的表現(xiàn)，繼而隨著他們逐漸長大，每個階段都有不同的認生行為。他們年齡越大，思維越復雜，恐懼的內(nèi)容越豐富，表現(xiàn)形式也越復雜，因為他們具備與以往不同的反應(yīng)能力。認生是大自然給人類(動物亦然)安排好的自我防御機制，你女兒的表現(xiàn)應(yīng)該說不僅很正常，甚至值得慶賀。如果是相反的情況，她跟誰都見面熟，誰帶她走都行，你是不是更該擔憂了呀？

　　很多時候，幼兒抗拒陌生人，不僅是跟他們自身的怕生有關(guān)，也跟陌生人對他們的態(tài)度有關(guān)。很多成年人對待孩子的表現(xiàn)值得商榷，比如未經(jīng)允許觸摸孩子，拍頭、擰臉、胳肢、抱起來，大驚小怪，高聲評論，要求孩子“叫”叔叔阿姨爺爺奶奶什么的，或者沒頭沒腦地對孩子提問“幾歲啦？會背唐詩嗎？唱個歌呀”。假設(shè)有人這樣對待你，盡管你已經(jīng)是懂得禮儀的成年人，在這種情況下擺出彬彬有禮的姿態(tài)，恐怕也是勉為其難，更何況一個幼小的孩子呢？早教網(wǎng)

總結(jié) ：家長應(yīng)該正確的應(yīng)對孩子的關(guān)鍵的這一時期，及時的幫助孩子矯正陌生這一習慣。家長可以通過我們上面的內(nèi)容了解的更多更詳細關(guān)于教育孩子方面的知識，可以讓孩子得到更深刻準確的教育方式。

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