選擇合適的培養(yǎng)項目。給孩子選擇合適的培養(yǎng)項目也很重要，因為這關(guān)系到家庭和孩了在付出了很多的時間和精力后，是否能夠取得有效的進步和相應(yīng)成績的問題。如果培養(yǎng)頂目選擇的合適，可能會收到事半功倍的效果:而如果選擇的不合適，也可能就會得不償失。
如何給孩子選擇合適的訓練項目呢?一般考慮以下三個方面的因素：
第一是要考慮孩子的先天身體素質(zhì)。由于先天遺傳素質(zhì)的影響，每個孩子天生的身體素質(zhì)就有差異，有的孩子一生下來，某些器官或生理機能就比較優(yōu)秀，特別適合發(fā)展某些體育項目。如籃球運動員一般需要有高大的身材，體操運動員需要有較好的柔韌性和彈性，乒乓球運動員的反應(yīng)能力要快，腕部的感受力要好等。
孩子的先天身體素質(zhì)和遺傳因素有關(guān)，和后天的環(huán)坡影響也有關(guān)系。但每個孩子的先天身體素質(zhì)都有其個體的特殊性，根據(jù)孩子具體的身體素質(zhì)為孩子選擇合適的體育運動項目，從小就對孩子進行一定的培養(yǎng)和訓練，可以讓孩子的長處得以更好的發(fā)展，為孩子將來的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。孩子先天的身體素質(zhì)和遺傳有關(guān)，例如如果父母的身材比較高大的話，孩子的身材一般也會比較高大;父母在從事某項體育運動方面表現(xiàn)的比較優(yōu)秀的話，很可能孩子在這方面的潛力也比較大:當然這些也不是絕對的，最主要的是看孩子的具體情況，孩子是否在某些方面具有優(yōu)勢，還是要尊重專業(yè)人士的判定。
第二是要考慮孩子的興趣，興趣是我們大家都非常熟悉的一種心理現(xiàn)象。在現(xiàn)實生活中我們常常能夠行到的棋迷、球迷、音樂迷、小說迷等，都是因為他們對相應(yīng)的活動太感興趣以至于情不自禁。所以，興趣就是指人們對一定牢物或活動的帶有積極情緒色彩的內(nèi)在傾向性。對某項活動感興趣是人們進行該項活動的強有力的動機之一。
對孩子的教育，一定要把功夫下在啟發(fā)上，喚起孩子的興趣，激發(fā)孩子的熱情。熱情是一種魔力，是可以創(chuàng)造出人間奇跡來的，天才人物，大多數(shù)是從孩子時期就熱烈地對某種事物著迷的人，愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師”。許多孩子從小就有其特有的興趣，而一個人在童年早期的興趣對其未來的成才具有準備作用，例如達爾文的父親希望他成為醫(yī)生或牧師，在他16歲時把他送到愛丁堡大學學醫(yī)，后來又轉(zhuǎn)到劍橋大學改學神學，但他對這些毫無興趣，結(jié)果不僅一無所成，而且被認為是遲鈍，是“差等生”。而他本人從小就有他自己的特殊興趣愛好，他酷愛大自然，熱心干搜集生物標本和進行野外觀察。每當他一發(fā)現(xiàn)希奇的昆蟲、貝殼、礦物，就如獲至寶。他曾回憶說，有一天，他在一顆老樹的樹皮下發(fā)現(xiàn)兩只稀有的甲蟲，便用兩只手各抓了一只，后來又發(fā)現(xiàn)了第三只另外一種甲蟲，他舍不得讓它逃走，便把抓在右手的一只放進嘴里，凡出手抓第三只甲蟲，結(jié)果放進嘴里的那只甲蟲分泌出了一種極然的液汁，灼痛了他的舌頭，這種興趣和探素精神，無疑為他一生取得偉大成就奠定了基礎(chǔ)。萬名的發(fā)明給愛迪生，也趨從小就對周圍為事物感到稀奇，感到有趣。他常常坐在樹林邊，看大樹怎樣冒出新芽，看秋風怎樣染紅葉。5歲的一天，他突然不見了，原來他看到母雞解小雞，自己也想試試，于是就跑到雞窩里去專心的孵起小雞來。
為孩子選擇合適的體育項目也要考慮孩子的興趣。雖然興趣是可以培養(yǎng)的，但如果孩子真的不感興趣的時候就不要強迫孩子。因為學習活動是一種積極的心智活動，最可貴的是學習者的主動性和自覺性，只有興趣能夠最有效地維持孩子進行活動的主動性和自覺性�？鬃釉f:“知之者不如好知者，好知名不如樂知者。”任何活動，只有當孩子對活動有興趣時，他在進行活動時才能感到塊活充實，才能達到“發(fā)懊忘食”、“樂以忘優(yōu)”，以至“欲罷不能，的坡界，最終達到真正有所成就。
第三是要考慮培養(yǎng)該項技能的外在環(huán)境。體育技能的培養(yǎng)孟買一定的外部環(huán)境，如適合的場地、器材、環(huán)境，共有專業(yè)技能的教師等，這些對孩子的學習、訓練以及技能的掌握和提高都是很重要的。當孩子對某項體育項目產(chǎn)生了極大的興趣，特別希望能夠參與活動時，那么，報據(jù)家庭的實際情況和所處的周田環(huán)境，為孩子選擇適合的訓練塊和指導教師，讓孩子得到科學的訓練就很重要。幾乎所有的有成就的運動員都是通過系統(tǒng)的、科學的訓練才得以成才的。專業(yè)培訓班和專業(yè)培訓老師是提供系統(tǒng)科學培訓的必不可少的前提條件，有些體育項目有一定的危險性，如跳水、游泳、體操等，也必須在專業(yè)教師的指導下進行。
總之，即使不是為了培養(yǎng)運動員，就是一般的孩子，為了孩子健康的成長和未來發(fā)展，也應(yīng)該在學齡前時期就讓他接受一定的體育技能培養(yǎng)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/563154.html
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