一切語言刺激最好都帶有孩子喜歡的趣味性；而在一切孩子所喜歡的活動中，都不要忘了進行不要而有效的語言交流。

　　愛玩，愛做游戲，這是孩子們的天性。游戲的娛樂性和趣味性，能使孩子情緒愉快，興高采烈。而這種作用對于孩子的生理和心理的健康發(fā)展，是大有好處的，而且是對孩子進行教育的最好方式。聰明的父母和教師應當努力把與孩子的交流變成游戲，應當做到：一切語言刺激最好都帶有孩子喜歡的趣味性；而在一切孩子所喜歡的活動中，都不要忘了進行必要而有效的語言交流。

　　如；孩子拿著一根棍當馬騎，并用小樹枝或小布條當作馬鞭抽打著，孩子玩得很高興，可是當他玩夠了的時候，就會仍下木棍跑去玩別的了。這樣的游戲反映了什么呢！只是表現(xiàn)了孩子把木棍當馬騎這一天真的天性。父母對孩子這樣游戲往往是聽之任之、不加理會，有時說話也只是說：“把棍子放到原來的地方，別到處亂扔！”如此而已。其實，這種情況正是父母與孩子進行語言交流的大好時機。譬如，媽媽可以提來小桶對孩子說：“看，馬跑了半天，一定累壞了，讓它喝點水吃些草吧。”那么，孩子就會很高興地接過小桶給馬“喝水”，還會自言自語地說：“我的小馬兒，你喝飽了嗎！現(xiàn)在我牽你到馬棚里喂草吧┄┄”孩子玩完“騎馬”的游戲，再也不會把木棍一扔了事，而是對“馬”關懷備至。既發(fā)展了語言和想象的能力，又培養(yǎng)了良好的品格和習慣。而這一切都事輕松愉快的玩耍中進行的。父母與孩子在游戲中溝通，既可以收到良好的教育效果，又能拉近親子間的距離，創(chuàng)造美好的溝通氛圍。

　　如：兒子三歲多的時候，有一天在床上舞起了被單兒，累的紅撲撲的臉兒上滲出一層細細的汗珠。他剛剛在電視上看過“海之魂”舞蹈表演，自己也要當一回舞蹈演員。我的眼睛被兒子掀起的天真的浪花濺濕了，情不自禁地贊嘆說：“多美的舞蹈啊，大海的兒子！”兒子一下子驚住了，仿佛自己真的走進了童話的世界，不得不提出現(xiàn)實的疑問：“啊，你是大海！”我嚴肅地搖搖頭說：“不，我們都是大海的孩子�！眱鹤优氖謿g呼，指著我的鼻子說：“你成了小孩兒了！”說完，浪花又在他的小手里歡跳起來。

　　多么美好的親子溝通！父母只要有心，就一定能在孩子各式各樣的游戲中找到交流的最佳契機。

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