一、點名游戲

目標：熟悉自己和朋友的名字，感受友好的集體氛圍。
過程：
1、家長帶寶寶面向教師席地而坐成一個半圓，寶寶做在家長的前面，教師做在寶寶的對面。
2、教師自我介紹：“各位家長、寶寶，大家好！我是黃老師。”向寶寶揮手說：“寶寶好！寶寶也會受向老師問好好嗎？請家長握住寶寶的小手揮一揮，和老師打個招呼吧！
3、介紹“唱名游戲”
“老師也想認識一下寶寶，我們玩?zhèn)�找朋友的游戲！”教師邊拍手邊唱歌曲，唱到“找到一個好朋友”逐一與寶寶握手，“寶寶、寶寶，叫什么？”家長握住寶寶小手邊拍手邊有節(jié)奏地回應“我叫｜ｘｘｘ｜”，教師帶動其他家長和寶寶一起拍手說“ｘｘｘ｜ｘｘｘ｜歡迎｜你—｜”。

二、認知活動：糖果寶寶

活動目標：
1、認識三種糖果，能說出糖果的名稱。
2、會念兒歌《糖寶寶》。
3、知道要保護牙齒，不能吃太多糖。
活動準備：教師準備三種糖果，大白兔奶糖、棒棒糖、棉花糖若干。
活動過程：
（一）摸糖果
1、教師出示布袋：“寶寶，你們看，這是什么呀？布袋里面藏著什么呢？誰來摸一摸？”
2、教師請寶寶們說一說摸到的是什么糖果。
（二）認識糖果
1、教師分別出示糖果，引導寶寶認識糖果的主要特征，說出糖果的名稱。
2、寶寶自由發(fā)言。（家長鼓勵寶寶從軟硬、顏色、形狀、包裝等上面進行比較，能夠大膽的表述自己的發(fā)現(xiàn)。）
（三）學習兒歌《糖寶寶》
1、教師朗誦兒歌“花紙包里，有個寶寶，剝開嘗嘗，寶寶變小。”
2、家長和寶寶一起學習朗誦兒歌。
（四）糖果嘗一嘗
1、嘗一嘗甜不甜，聞一聞香不香。
2、請幼兒吃顆奶糖，現(xiàn)場感受糖寶寶變小的過程。嘴巴里的糖果有什么變化嗎? (變小了)
3、糖果好吃嗎？平時我們吃了很多很多的糖果牙齒會怎么樣��？（家長引導寶寶說一說）

三、精細活動：涂色《我給糖果穿新衣》

活動目標：
1、給自己喜歡的糖果涂色，掌握來回一個方向涂色的技能。
2、保持畫面的整潔。
活動準備：蠟筆、畫好糖果輪廓的紙若干、范畫。
活動過程：
（一）激發(fā)寶寶興趣。
1、寶寶，剛才的糖果好吃嗎？你最喜歡吃什么糖果呀？
2、你想不想給糖果寶寶穿上漂亮的新衣服呀？你們看！教師出示范畫（沒有涂色的糖果）。
（二）教師講解示范。
1、你想給這個糖果寶寶穿上什么顏色衣服�。�
2、我們可以請蠟筆來幫忙，教師用來回一個方向涂的方法涂上紅顏色。讓寶寶知道用同樣方法可以再涂上綠色、黃色。
3、其他糖果寶寶也想穿漂亮的衣服呢，請寶寶和爸爸媽媽一起幫助它，好嗎？
（三）家長協(xié)助寶寶取操作材料并操作涂色。
1、向家長提出指導要求：注意引導寶寶用正確的方法握蠟筆、學習來回一個方向涂色。
2、家長協(xié)助寶寶取蠟筆，并放回到固定的地方。
3、教師逐一觀察家長和寶寶的操作情況，做好適時指導，不干預寶寶的操作，不包辦代替，適時給予寶寶幫助和肯定。
4、提醒家長和寶寶一起收拾操作用具，并協(xié)助寶寶將操作材料送回原處。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/548694.html

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