培養(yǎng)小朋友平面組合的 概念─積木是立體的組合，而拼圖是一種平面組合的概念，在局限的2D范圍里拼出一個(gè)物品，一個(gè)合于邏輯的東西。

　　玩拼圖有益于孩子的哪些發(fā)展呢?首府托兒所所長謝宜靜說，對于孩子的精細(xì)動作、手眼協(xié)調(diào)、邏輯觀念等都有幫助，他將好處歸納為以下幾點(diǎn)：

　　1.訓(xùn)練小朋友了解部分與全部的關(guān)系─可以讓孩子知道許多的部分能拼湊出一個(gè)全部，以及一個(gè)全部是由許多部分所組成的。

　　2.培養(yǎng)小朋友平面組合的 概念─積木是立體的組合，而拼圖是一種平面組合的概念，在局限的2D范圍里拼出一個(gè)物品，一個(gè)合于邏輯的東西。

　　3.培養(yǎng)小朋友學(xué)會順序/秩序/邏輯的意義─許多小朋友在一開始接觸多片的拼圖時(shí)，自然就知道要從邊緣開始拼，這就是學(xué)習(xí)順序、秩序及邏輯的意義，并且從觀察與判斷中學(xué)習(xí)分類，他得觀察范例上的正確拼法，才能拼出正確答案。

　　4.增進(jìn)小朋友操作及手眼協(xié)調(diào)能力─拼圖需要小朋友耐心的操作，以及手眼協(xié)調(diào)能力，只要一不協(xié)調(diào)就不能將色塊放在正確的位置，但一開始不會的小朋友，只要多練習(xí)幾次自然就會了。

　　5.培養(yǎng)小朋友的觀察力，培養(yǎng)耐心、專注力─通常拼圖都是由日常生活中拼起，所以小朋友要熟悉身邊的事物，才能按照邏輯拼出正確的圖形，除此之外，還可以培養(yǎng)孩子的耐心及專注力，讓他可以坐得住的做一件事。

　　6.學(xué)習(xí)解決問題的方法及策略─玩拼圖能學(xué)習(xí)推理思考能力，因?yàn)樾∨笥褧��?jīng)由嘗試不同的選擇，到?jīng)Q定正確的一片放下去，也就是經(jīng)過假設(shè)、判斷到選擇的過程，讓他學(xué)習(xí)運(yùn)用邏輯來解決問題的方法。

　　7.提高孩子的挫折忍受度及耐力─孩子在玩拼圖的過程中難免會有拼錯(cuò)的時(shí)候，這時(shí)他們會感到挫折，表達(dá)不想玩的意愿，但是大人可以從旁協(xié)助他們，幫他們度過難關(guān)。

　　8.從混亂/破壞重建中獲得肯定，同時(shí)建立對自我的信心─當(dāng)孩子完成拼圖時(shí)，容易讓他感受到成就感，這是提高孩子興趣很重要的元素，也是日后讓他獨(dú)立完成拼圖的自信心來源。

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