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不要用成人的思維理解孩子

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 育兒知識(shí) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶



  孩子們的要求真的不高,他們無(wú)非就是希望能夠有人花點(diǎn)兒心思弄懂他們的想法,大人們能夠?qū)λ麄兡托囊稽c(diǎn)兒?墒俏覀儏s是那么的苛刻,我們不能允許孩子說(shuō)不清楚話,我們拿成年人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求他們卻不給他們犯錯(cuò)的機(jī)會(huì),但是我們可以犯錯(cuò)。海粟總讓我想起《小王子》里的一句話:“大人怎么也不能明白我們的意思,而我們也懶得給他們解釋。”

  頭發(fā)永遠(yuǎn)亂糟糟的海粟是一個(gè)復(fù)雜的小東西,他能夠在一分鐘內(nèi)把一個(gè)被他惹得狂怒的人用一個(gè)迷人的微笑熔化。每次看見(jiàn)海粟我的心中都會(huì)涌起一絲的酸楚,可能是因?yàn)樗难劬Γ稚囊獯罄说难劬,可能是每次他都?huì)溫柔地依偎在我的身邊。

  海粟8歲了,但是1個(gè)月前才掉了第一顆牙,并且失學(xué)在家,他最好的老師也是他唯一的文化課老師是他媽媽。他能說(shuō)意大利語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)、漢語(yǔ),他在5個(gè)國(guó)家生活過(guò)。5歲以前海粟生活在印度,母語(yǔ)應(yīng)該是意大利語(yǔ)或者漢語(yǔ),他在印度的幼兒園里用法語(yǔ)?赡苁翘焐木髲(qiáng),他從來(lái)不會(huì)告訴家人幼兒園里發(fā)生的一切,直到有一天媽媽看見(jiàn)他身上的新傷才知道海粟的幼兒園生活就是一場(chǎng)噩夢(mèng)。告別了痛苦的幼兒時(shí)代,海粟回到中國(guó),同樣的問(wèn)題??沒(méi)有辦法溝通讓海粟被一所又一所的學(xué)校拒之門(mén)外。

  看看海粟的歷史簡(jiǎn)直是惡跡累累。在北京的學(xué)校大鬧校長(zhǎng)室,5個(gè)外籍老師連同校長(zhǎng)都無(wú)法控制事態(tài)。北京的一個(gè)私立學(xué)校在海粟進(jìn)入學(xué)校之后的3天就把海粟家長(zhǎng)請(qǐng)到辦公室,原封不動(dòng)的退還了所有的學(xué)費(fèi),包括所有已經(jīng)發(fā)生過(guò)的費(fèi)用。至此之后凡是有學(xué)校有招收海粟的愿望,他的媽媽都會(huì)送海粟過(guò)去,并且從海粟進(jìn)入學(xué)校門(mén)的一刻開(kāi)始就在學(xué)校附近的咖啡廳里看書(shū),但是通常都是看了不到2小時(shí)老師的電話就到了。

  我認(rèn)識(shí)海粟就是在他從第3個(gè)私立學(xué)校里回到家中之后。電話中我聽(tīng)到的是一個(gè)已經(jīng)被折磨得心力交瘁的媽媽的聲音,霎那間我感覺(jué)自己是一根救命稻草。海粟一家是在一個(gè)下午進(jìn)入我的辦公室的。爸爸海嘯,一個(gè)魁梧的意大利男人;媽媽是一個(gè)非常典型的云南女子,看上去已經(jīng)精疲力盡了。海粟,聽(tīng)上去如同“惡魔”一樣的人是那么弱小和英俊。他沖我一笑,SayHello,那一刻我簡(jiǎn)直覺(jué)得那是天底下最好看的笑容。

  海粟安靜地坐在角落里,我還是忍不住在和他父母談話的過(guò)程中看他,每當(dāng)他沖我溫柔一笑,我簡(jiǎn)直是手足無(wú)措。

  海嘯一臉無(wú)奈,大聲抗議:“為什么海粟就不能有學(xué)校上?!孩子當(dāng)然會(huì)有一些小問(wèn)題,這是每個(gè)孩子都有的,但是應(yīng)該有學(xué)校上啊!”

  我內(nèi)心同意海嘯的話。是啊,不論是什么樣的孩子都擁有讀書(shū)的權(quán)利,更別說(shuō)是受到過(guò)傷害的孩子。

  我和海粟的第一次談話快樂(lè)而簡(jiǎn)單,這個(gè)漂亮的孩子一直在用眼睛觀察我,我們的談話經(jīng)常是一句話里夾雜著漢語(yǔ)、英語(yǔ)、意大利語(yǔ)、法語(yǔ),還有一些我無(wú)法辨別的發(fā)音。其實(shí),我就做了一件事情:傾聽(tīng)!認(rèn)真地聽(tīng)!

  旁注:表達(dá)能力不強(qiáng)的孩子最需要有足夠的時(shí)間說(shuō)出自己的想法。只有在放松的狀態(tài)下他們才有可能完全地表達(dá)自己。

  海粟的煩惱實(shí)際上很簡(jiǎn)單,就是他需要時(shí)間,需要周?chē)娜四軌蛴心托穆?tīng)他所說(shuō)的話,能夠理解他。他需要安全感,他需要穩(wěn)定,當(dāng)一個(gè)環(huán)境因素表現(xiàn)出不友好的時(shí)候他立刻就會(huì)選擇用脾氣來(lái)逃避。這個(gè)敏感而又驕傲的小家伙需要一個(gè)耐心的包容他的環(huán)境。

  海粟每次見(jiàn)我都會(huì)提前把頭發(fā)弄得漂漂亮亮的,他媽媽說(shuō)每周二他都說(shuō):“今天我要弄弄頭發(fā),今天是我和蘭海的約會(huì)。我喜歡蘭海,她美麗又溫柔!

  海粟對(duì)于蟲(chóng)子特別著迷,一見(jiàn)到我就會(huì)和我聊他的蟲(chóng)王國(guó)的故事。他告訴我他就是蟲(chóng)之國(guó)的國(guó)王,而我是他手下最受重用的一個(gè)大臣。海粟是一個(gè)特別聰明孩子,對(duì)于科學(xué)有極端敏銳的觸覺(jué),他能照著科學(xué)書(shū)自己做一些實(shí)驗(yàn),讓我非常吃驚的是他自己做了一個(gè)熱氣球的實(shí)驗(yàn),而且能用中文把整個(gè)實(shí)驗(yàn)講得非常清楚。雖然他還經(jīng)常發(fā)脾氣,雖然他還是待學(xué)在家,但是他已經(jīng)能夠開(kāi)始自學(xué)了,而且還能和我一起學(xué)習(xí)中文。

  一天我問(wèn)海粟:“在從今天開(kāi)始的365天中你最想做什么?”

  “我想,我想上學(xué)!焙K谝粋(gè)字一個(gè)字地往外冒。

  看見(jiàn)過(guò)、經(jīng)歷過(guò)農(nóng)村的孩子沒(méi)有錢(qián)上學(xué),沒(méi)想到這個(gè)想上學(xué)的念頭會(huì)從一個(gè)8歲的混血兒嘴里說(shuō)出來(lái)。

  “還有呢?”

  “我想掉牙。他們說(shuō)如果掉牙了我就長(zhǎng)大了,然后我就可以上學(xué)了!焙K跊_我一笑,把整整齊齊的牙齒都暴露在外面。

  成年人往往用自己的思維方式來(lái)理解孩子們的語(yǔ)言,所以經(jīng)常不能明白孩子的真正想法,而孩子也沒(méi)有辦法解釋清楚自己的想法,交流障礙就會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。海粟是幸運(yùn)的,他有理解他、支持他的爸爸媽媽,我不知道還有多少孩子因?yàn)榇笕舜笕藳](méi)有足夠的時(shí)間和耐心而被忽視,他們都在哪里?


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