寶寶每個階段都會有不同的特定和個性，如何針對不同的階段有針對性的教育成為今天我們探討的問題了。這對不同階段寶寶的特點，我們要有針對性的教育，這樣就可以更高效的發(fā)揮教育的作用，把教育效果最大化，首先要了解清楚不通過階段寶寶都有什么特性，接下來往下看。
1歲半：寶寶愛唱反調(diào)
寶寶到了1歲半左右，總是喜歡和爸媽對著干，“不”、“我不要”成為他的口頭禪。寶寶的唱反調(diào)行為表明寶寶開始產(chǎn)生自主意識，建立自己的好惡觀念，表達個人的需求。但他們不懂得表達自己，因此他的拒絕行為簡單而直接，并不是真的有意違抗、折磨爸媽。
不要跟寶寶“硬碰硬”
寶寶唱反調(diào)有時真是氣得爸媽牙癢癢，但是家長不要輕易對寶寶動氣，采取疏導(dǎo)、繞道的方式來緩解激烈的對抗。比如寶寶不肯去洗澡，媽媽若嚴(yán)厲威脅“你去不去洗!”寶寶肯定say no，但如果媽媽換個說法“你想在澡盆里玩小鴨子還是小水槍?”想必寶寶會更愿意選擇。
爸媽在向?qū)殞毺岢鲆髸r，不要把指令重復(fù)兩次以上。如果寶寶在指令重復(fù)以次后還是不愿聽話，爸媽可以把寶寶轉(zhuǎn)移到別處，分散寶寶注意力，同時對寶寶“冷處理”，寶寶受到這個“小懲戒”下次便不敢再隨便挑戰(zhàn)爸媽的權(quán)威了!這是教育寶寶遵守紀(jì)律的有效方法。
2歲：寶寶開始關(guān)心他人
寶寶到了2歲左右，你會發(fā)現(xiàn)寶寶慢慢會關(guān)心他人的觀念、認識到別人的情緒、理解到他人的需要。
用游戲發(fā)展寶寶的愛心
在這個階段，媽媽可以多和寶寶交流雙方的情緒與感受，幫助寶寶更好地理解他人的認知和情緒。媽媽還可以通過情景游戲，讓寶寶通過不同的場景、扮演不同的角色來讓他站在別人的位置上考慮問題，進而體會他人的感受。
另外，媽媽也可以鼓勵寶寶多主動關(guān)心他人，比如叫寶寶打電話給爺爺奶奶問候一下他們身體健康;在公園看到別的小朋友摔倒了，鼓勵寶寶上前去扶起人家關(guān)心問候一下。媽媽在日常生活中多創(chuàng)設(shè)這樣的機會，培養(yǎng)寶寶的愛心。如果寶寶能夠主動去關(guān)心幫助他人，媽媽一定要及時稱贊他“很棒”“很乖”哦!
2歲半：寶寶開始反叛
寶寶到了2歲半，進入成長階段的第一個叛逆期，我們慣常稱它是“可怕的兩歲”。他們通過對大人觀點和指令的否定，來強調(diào)自己的獨立意識;也希望通過“自己做”來向大人展示自己已具備的能力，因為他覺得自己的能力已經(jīng)很強了。
給他選擇權(quán)，讓他自己來
家長在這階段把握好管教的“度”，化解孩子的“反抗”，幫助孩子順利度過反抗期，并找到和孩子和諧相處的良好方式。家長在給孩子提要求時，也鼓勵他說出自己的想法和意見，讓他感受到父母的尊重。家長不妨在提要求時，給他2-3個選擇，比如明天穿紅色衣服還是藍色衣服，這既給了寶寶當(dāng)家作主的感覺，又避免了寶寶隨心所欲地做決定。
如果寶寶堅持要自己穿衣吃飯，那就讓他自己來吧!盡管在這個過程中他表現(xiàn)得手忙腳亂，甚至弄壞東西，但是父母給點耐心教導(dǎo)他，讓他循序漸進，寶寶就能不斷地學(xué)習(xí)進步哦!
3歲：寶寶喜歡與人分享
寶寶的“自我中心”會逐漸向“社會化思維”轉(zhuǎn)化，寶寶到了3歲左右你會發(fā)現(xiàn)他似乎開始喜歡與人分享。那么家長不妨強化寶寶的這種意識和行為，讓他掌握分享的技巧，享受分享的快樂。
引導(dǎo)寶寶換位思考
在家的時候，爸媽可以適當(dāng)“當(dāng)一回孩子”。寶寶在吃雪糕，媽媽可以說“寶寶可以讓我吃一點嗎?”讓孩子有機會發(fā)揮小愛心。如果寶寶下次積極主動地喂你吃他最愛的餅干，媽媽在欣然接受的同時還要對寶寶的這種主動分享行為多加鼓勵贊許哦!
如果別的小朋友想要玩寶寶的玩具，但寶寶不讓，媽媽可以對孩子多給予指導(dǎo)暗示：“寶寶如果想玩那個玩具，別人不讓你玩，你會怎么樣?”嘗試讓孩子去體會別人的感受，讓他知道他拒絕別人，他們也會不開心，這樣孩子就能夠更容易地體諒理解他人，學(xué)會主動分享了。金寶貝 http://www.izaojiao.com/jigou/pinpai/2
3歲半：寶寶缺乏安全感
寶寶在3歲左右開始進入幼兒園，這個時期要面臨的關(guān)鍵問題就是寶寶的分離焦慮。寶寶將要離開家庭生活，進入幼兒園這個全新的環(huán)境中，寶寶那面會感覺缺乏安全感，甚至在入園后性情會變得很奇怪，以前總是安靜乖乖的，現(xiàn)在竟會因小事和爸爸激烈拌嘴。
給他溫暖，找到宣泄方式
在寶寶缺乏安全感這個非常時期，爸媽就給寶寶更多一點的關(guān)注和愛護吧!寶寶心里憋屈難受，難免會“發(fā)無名火”，家長要體諒寶寶的心理，給他更多的寬容，主動傾聽寶寶需求的同時，可以多抱抱、親親他，引導(dǎo)寶寶將自己不愉快的情緒表達出來。每天晚上多抽一點時間和寶寶一起做游戲，讓他時刻感受到父母的關(guān)愛，讓他懂得雖然爸媽把他放在幼兒園中，但是對他的愛是不變的。
寶寶不舒心時家長不妨給他一些涂鴉的工具，引導(dǎo)寶寶將心里所想涂鴉出來，給寶寶創(chuàng)設(shè)一個寬松自由的環(huán)境，讓他隨意發(fā)揮。爸媽們不必較真地去追求寶寶大作的形似神似，技巧本身并不重要，重要的是讓寶寶能夠在涂鴉中找到樂趣，找到發(fā)泄的渠道。在寶寶涂鴉時，媽媽也可以在家里放一些古典音樂作背景。古典音樂本身就具有安撫寶寶情緒的作用，能夠讓寶寶將緊張和壓力釋放出來。
4歲：寶寶愛吹牛
寶寶到了4歲，嘴皮子開始厲害起來。對爸媽油腔滑舌，對同齡朋友更是夸夸其談，寶寶的盲目自大的吹牛行為其實是他的虛榮心作祟。
給寶寶講“狼來了”的故事
媽媽如果發(fā)現(xiàn)寶寶的話與“原版”不一樣，媽媽則要在孩子面前還原事實真相，還要跟寶寶說清楚說謊的壞處，讓他明白大話講多了，別人可能會不再相信他的話，就像狼來了的故事一樣。爸媽可以多溝通了解寶寶為什么說謊、為什么喜歡吹牛皮，同時也要讓他明白即便是說謊他的目的也不一定能夠達到，腳踏實地，好好學(xué)本領(lǐng)才有真正“炫耀”的資本。
當(dāng)寶寶夸耀自己，貶低他人的時候，不妨啟發(fā)他去將心比心：“如果小朋友這么對待你，你心里怎么想，是不是很不舒服?”讓孩子意識到，他的一些行為和語言會讓他人心里不舒服，這樣其他小朋友都不會喜歡跟他玩。讓寶寶逐漸學(xué)會站在他人的角度看問題，學(xué)會尊重他人。
如何針對不同的階段有針對性的教育分析了不同年齡寶寶的特征之后，家長是不是覺得有很多技巧和方法在里邊的吧。不同階段的寶寶需求不同，家長的反應(yīng)和給予也應(yīng)當(dāng)調(diào)整，否則雞跟鴨講，那么結(jié)果是非常讓人頭疼的，有針對性的教育方針才能實現(xiàn)教育效果的最大化。
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