其實很多家長都會碰到這種情況，對寶寶愛扔?xùn)|西的行為很困擾，但這是因為寶寶正完善手部精細(xì)發(fā)育，所以才喜歡扔手里的東西，爸媽要理解寶寶并非而已亂扔?xùn)|西，所以沒有必要極力糾正更沒必要嚴(yán)厲斥責(zé)寶寶。

　　如果寶寶愛仍東西的行為真的造成了某些不好的影響，需要家長糾正的話，那么家長要琢磨寶寶扔?xùn)|西的心理，具體問題具體解決。

　　兒童心理學(xué)發(fā)展史上有名的心理學(xué)家皮亞杰就研究發(fā)現(xiàn)，嬰兒眼中的時節(jié)跟成年人是不一樣的，當(dāng)你把它的玩具拿走后，他就會以為玩具消失了，只有過了1歲，寶寶才會慢慢理解，玩具被拿走并不會就永遠(yuǎn)消失。

　　1.嬰兒對外界事物的探索依賴于籠統(tǒng)而片面的感知、表面而膚淺的認(rèn)識，所以寶寶會樂此不疲、不厭其煩的重復(fù)做一件事情、或者僅僅一個工作，而成年人對于重復(fù)的動作則會感到厭煩，但是寶寶扔?xùn)|西其實是屬于感知世界的過程。

　　2.各個階段發(fā)展的寶寶玩什么游戲由他們的心理特點決定，都有各自的游戲行為特點。1歲左右的寶寶愛扔?xùn)|西就是與他心理發(fā)展水平相符合的游戲行為，對寶寶來講，重復(fù)扔?xùn)|西是一個有趣的游戲玩法，不需要大人的肯定理解，這些游戲其實也是發(fā)展寶寶想象力、創(chuàng)造力和思維能力的最初源泉，所以大人不應(yīng)該阻止寶寶這種“自發(fā)游戲”，剝奪寶寶的自主權(quán)。

　　3.寶寶扔?xùn)|西的重復(fù)行為在一定程度上也是在鍛煉手眼協(xié)調(diào)、抓握、找尋、溝通等能力，這種蘊藏著教育契機的嬰兒游戲應(yīng)該得到家長的重視及配合，可以順勢幫助寶寶掌握扔?xùn)|西衍生出的知識，比如東西仍在地上會發(fā)出聲音，秋扔在地上會彈跳，寶寶剛?cè)恿耸裁礀|西媽媽可以讓寶寶自己找找等。

　　4.父母參加到寶寶扔?xùn)|西的“嬰兒游戲”中，其實也加強了寶寶和父母的身體接觸、眼神交流等溝通，讓寶寶的情感需求和情緒得到滿足和發(fā)展，強化父母和孩子之間的親子關(guān)系。如果父母積極響應(yīng)寶寶的游戲，還會增強寶寶的信心，使寶寶得到滿足，積極的情緒為寶寶開朗的個性發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

　　可以選擇不易摔碎的玩具或餐具避免寶寶受到傷害

　　對于愛仍東西的寶寶，家里買的玩具和餐具就要盡量選擇不容易摔碎的材質(zhì)，這樣可避免孩子扔的過程中傷到自己。寶寶用的飯碗可以選擇嬰幼兒專用的塑料材質(zhì)，而玩具則可以選擇橡膠、塑料、毛絨材質(zhì)。家里易碎、貴重的物品要原理寶寶，避免寶寶一時興起就摔得稀巴爛了。

　　可以轉(zhuǎn)移正沉迷于摔東西的寶寶的注意力

　　寶寶對扔?xùn)|西這樣的重復(fù)動作有時能持續(xù)好長時間，欲罷不能，這時候為了爸媽可以拿有趣的東西吸引寶寶的注意力，讓寶寶轉(zhuǎn)移過來，比如發(fā)光或發(fā)聲的玩具就是不錯的選擇。

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