搖籃網(wǎng)友：我的女兒現(xiàn)在剛滿5歲，前些日子給她報(bào)名去學(xué)電子琴啟蒙班。現(xiàn)在學(xué)完一期了，可是，她平時(shí)回家卻不怎么喜歡練琴，老是要家長(zhǎng)強(qiáng)制她練。我們也不想逼她，有興趣就學(xué)，沒(méi)有也就算了�？墒牵�每次去上課時(shí)，雖然平時(shí)練習(xí)不多，卻也能跟上課程。老師說(shuō)，她的能力是可以的，我們做家長(zhǎng)的是隨她喜歡。女兒說(shuō)她不想學(xué)，我們也就算了。昨天，一個(gè)朋友來(lái)，說(shuō)，孩子學(xué)琴很好，有利于智力開發(fā)這下，我們又想不好了，想請(qǐng)教一下您，5歲的孩子學(xué)琴是不是太��？

茅于燕：幾歲開始學(xué)琴，并沒(méi)有一個(gè)嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，這和許多條件有關(guān)：

1、孩子的興趣，當(dāng)然，興趣和培養(yǎng)有關(guān)，至少不討厭琴才行；

2、家里有沒(méi)有人會(huì)彈琴；

3、家里人對(duì)孩子學(xué)琴的態(tài)度是十分熱中，還是可學(xué)可不學(xué)；

4、送孩子去學(xué)琴目的是什么？是學(xué)一門技術(shù)，將來(lái)成為音樂(lè)家還是人家孩子學(xué)了，咱家孩子也要學(xué)，還是為了開發(fā)智力；

5、孩子學(xué)的成績(jī)；

6、年齡在五六歲以下等。

根據(jù)你提到的情況，我想提以下幾點(diǎn)建議：

1、五歲學(xué)琴一點(diǎn)也不小，有的家庭兩三歲就讓孩子學(xué)琴了，當(dāng)然先是很簡(jiǎn)單的學(xué)會(huì)彈出聲音即可。

2、從你們的態(tài)度看，并不是讓她日后成為音樂(lè)家。現(xiàn)在的目的是開發(fā)智力，可是通過(guò)學(xué)琴開發(fā)智力是很間接的，學(xué)琴或?qū)W音樂(lè)主要是陶治性情。學(xué)多了也可以鍛煉想像力（比如想像這是流水聲、這是藍(lán)天、這是清晨的樹林等），但這是間接的，并不是學(xué)了琴就聰明了。

3、從你的介紹的情況看，我認(rèn)為：

A、她五歲學(xué)琴，一點(diǎn)也不小；

B、雖然她練琴的積極性不高，但她也有有興趣的時(shí)候（你介紹說(shuō)：有興趣就學(xué)）。另外，“她也能跟上課程”，說(shuō)明能力還是不錯(cuò)的，所以我認(rèn)為還是應(yīng)該讓她繼續(xù)學(xué)下去，但目的最好放寬一點(diǎn)，陶治性情、培養(yǎng)毅力、有歡樂(lè)情緒、鍛煉想像力、開發(fā)智力等，都算在內(nèi)；

C、要培養(yǎng)興趣，不能單靠練琴（練琴的過(guò)程是單調(diào)的、乏味的），而要提高她對(duì)音樂(lè)（特別是對(duì)琴）的認(rèn)識(shí)�？梢再I一些鋼琴的磁帶，讓她聽，家長(zhǎng)還要把這些曲調(diào)所表現(xiàn)的內(nèi)容，情緒講給她聽，讓她“懂”一些音樂(lè)。
另外，還可以帶她去聽音樂(lè)會(huì)；電視里有兒童彈琴的節(jié)目，也讓她看，這樣她會(huì)提高彈琴的積極性；

D、當(dāng)她表現(xiàn)好有興趣練琴后，應(yīng)表?yè)P(yáng)，最好給她獎(jiǎng)勵(lì)，以她喜歡的東西為內(nèi)容，不要強(qiáng)制，而要鼓勵(lì)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/410867.html

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