據(jù)了解，許多獨(dú)生子女家長(zhǎng)希望自己的孩子智力超群，早日成才，因此就想及早進(jìn)行教育，但又怕過(guò)早教育反會(huì)影響孩子的智力發(fā)展。那么，什么時(shí)候?qū)⒂谶M(jìn)行教育最合適呢?在這里跟大家談?wù)?a href='http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/' target='_blank'>早期教育與“關(guān)鍵年齡”的間題。
“關(guān)鍵年齡”這個(gè)問(wèn)題，最初是由奧地利生態(tài)學(xué)家洛倫茲提出來(lái)的。1937年，他在傲動(dòng)物實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象。他看到剛孵出不久的小鵝，就會(huì)跟在它第一眼看到的鵝媽媽后面走，并且對(duì)鵝媽媽產(chǎn)生依戀的情態(tài)�？墒�，如果把剛孵出的小鵝與鵝媽媽隔離開(kāi)，一二天后，無(wú)論讓小鵝與鵝媽媽怎樣接觸，小鵝也不會(huì)迫隨鵝媽媽。也就是說(shuō)，這種幼禽對(duì)母禽的依戀行為，只在幼禽出生不久的短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)。這種現(xiàn)象鉻倫茲稱(chēng)為“印刻”現(xiàn)象。印刻發(fā)生的時(shí)期叫做“關(guān)鍵期”。后來(lái)這種現(xiàn)象在其它哺乳動(dòng)物身上也有所發(fā)現(xiàn)。他還發(fā)現(xiàn)，小雞的“母親印刻”關(guān)鍵期是生后10至16小時(shí)，而小狗的關(guān)鍵期約在生后的3至7周。
以后，人們把這種動(dòng)物實(shí)驗(yàn)研究的結(jié)果應(yīng)用到兒童早期發(fā)展的研究上。據(jù)研究表明，兒童的許多能力也有一定的關(guān)鍵期。因此，心理學(xué)家提出了兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵年齡問(wèn)題。所謂關(guān)鍵年齡，是指人生學(xué)習(xí)效率最高的年齡階段。在這個(gè)年齡期間施加教育，可收到事半功倍之效，耽誤過(guò)這個(gè)期間，難免事倍功半。國(guó)內(nèi)外研究資料表明:2至3歲是幼兒學(xué)習(xí)口頭言語(yǔ)的關(guān)鍵年齡，也是計(jì)數(shù)能力(口頭數(shù)數(shù)、按物點(diǎn)數(shù)、說(shuō)出總數(shù)和按數(shù)取物)發(fā)展的關(guān)鍵年齡。2歲半至3歲半是培養(yǎng)孩子有規(guī)矩的關(guān)鍵年齡，3歲左右也是培養(yǎng)獨(dú)立性的關(guān)鍵年齡，4至5歲是學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言的關(guān)鍵年齡，5歲左右是掌握數(shù)概念的關(guān)鍵年齡，4歲以前是形象視覺(jué)發(fā)展的關(guān)鍵年齡，3至8歲是學(xué)習(xí)外國(guó)語(yǔ)的關(guān)鍵年齡，彈鋼琴如果不從5歲開(kāi)始，小提琴不從3歲開(kāi)始，就不容易學(xué)精通。
人們學(xué)習(xí)各種事物的能力在一定的時(shí)期最為有效，最能發(fā)揮一個(gè)人的潛力，這是肯定的。我們可以根據(jù)這些研究成果，把“關(guān)鍵年齡”作為我們良好的和科學(xué)的家庭教育的依據(jù)之一。在兒童不同的關(guān)鍵年齡到來(lái)的時(shí)候，稍加提前給以不同的側(cè)重教育。例如，想讓孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)的家長(zhǎng)，可以讓孩子在四歲之前多看一些彩色圖片，買(mǎi)玩具時(shí)也注意一下玩具的造型美和色彩美，以利于孩子形像視覺(jué)的發(fā)展，準(zhǔn)備讓孩子學(xué)外語(yǔ)的家長(zhǎng)，可以在孩子三四歲時(shí)，就教他念外語(yǔ)單詞獷想讓孩子向文學(xué)方面發(fā)展的家長(zhǎng)，可以在孩子五歲時(shí)多講一些故事，背點(diǎn)古漢語(yǔ)范文、唐詩(shī)宋詞。這樣為孩子提供充分發(fā)展某種或多種能力的機(jī)會(huì)，開(kāi)掘孩子的潛力。筆者認(rèn)為，成功的教育，必須在兒童智力剛剛萌芽的時(shí)期就進(jìn)行，否則，將成效甚微。我們必須重視兒童“關(guān)鍵年齡”期的教育。
當(dāng)然，“關(guān)鍵年齡”也不是絕對(duì)的，目前還處在探素實(shí)踐階段，因此，我們不能機(jī)械地看待“關(guān)鍵年齡”。
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