胎教，醫(yī)學(xué)鑒定

    將一枚小雞蛋大小的紅球在數(shù)名接受過(guò)胎教的新生兒眼前慢慢移動(dòng),新生兒的眼光會(huì)齊刷刷地盯著紅球并隨之扭頭,不少新生兒的頭甚至扭到180度,而同樣的球放到?jīng)]有接受過(guò)胎教的新生兒眼前,多數(shù)新生兒雖然也會(huì)盯著紅球看,但基本不會(huì)扭頭,更不會(huì)扭到180度。這是南京市婦幼保健院一項(xiàng)科研的有趣對(duì)比。日前,該項(xiàng)名為“胎教與非胎教新生兒行為神經(jīng)測(cè)定比較”的研究,在南京通過(guò)專(zhuān)家鑒定。

　　胎教是當(dāng)今優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教的一個(gè)熱門(mén)話題。但對(duì)其效果至今仍存在不同的看法。以南京市婦幼保健院院長(zhǎng)陳靜琴副教授、顧筱琪副主任醫(yī)師為課題負(fù)責(zé)人的科研組,對(duì)41例在妊娠期間定時(shí)接受音樂(lè)、語(yǔ)言、撫摸等胎教內(nèi)容的新生兒分別于出生后的第4天、第5天、第6天進(jìn)行行為神經(jīng)監(jiān)測(cè)與評(píng)估,并與26例非胎教新生兒進(jìn)行分組對(duì)照。結(jié)果顯示,胎教組新生兒的安慰反應(yīng)、對(duì)光習(xí)慣形成、對(duì)聲音習(xí)慣形成、非生物聽(tīng)定向反應(yīng)、非生物視定向反應(yīng)、生物視聽(tīng)定向反應(yīng)、生物視反應(yīng)、生物聽(tīng)反應(yīng)及非生物視聽(tīng)反應(yīng)9項(xiàng)行為能力得分及總分均明顯高于非胎教組。

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