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在做客中提高孩子交往能力

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 兒童潛能開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

  帶孩子到親朋好友家做客,可以增加孩子的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),鍛煉孩子人際交往的能力,這一類活動(dòng)對(duì)孩子說來很有益處。但有的孩子在做客時(shí)不能和小伙伴友好相處,至使聚會(huì)不歡而散,令父母難堪。那么,應(yīng)該怎樣指導(dǎo)自己的孩子在做客時(shí)與小伙伴相處呢?以下幾點(diǎn)請(qǐng)參考:
  一、做客前指導(dǎo)孩子
  1、向孩子提出要求,明確在外做客時(shí)應(yīng)有的文明禮貌舉止。要讓孩子知道在外面做客,和在家里做小主人不同,各家的生活習(xí)慣和規(guī)矩是有區(qū)別的,要守規(guī)矩懂禮貌,別人家的東西,未經(jīng)允許不能隨便拿、翻,有些事情不可自作主張。
  2、給孩子介紹去做客家的情況,特別應(yīng)介紹對(duì)方小伙伴的情況和如何稱呼等基本情況,如對(duì)方是哥哥姐姐要尊敬,是弟弟妹妹要愛護(hù)。
  3、指出孩子之間玩耍時(shí)的注意點(diǎn):小客人一定要尊重小主人的意見,要多用商量、征求的口吻,如:“好不好?”“可以嗎?”“我能玩一會(huì)兒?jiǎn)?”……并可根?jù)自己孩子的個(gè)性特征給予重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要求。如孩子平時(shí)好強(qiáng),事先就要告訴孩子與小伙伴玩時(shí)要謙和、忍讓;有的孩子較膽小,家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子不要害怕,如“大哥哥很喜歡你,我相信你會(huì)和他玩得很開心”。
  二、在做客中指導(dǎo)孩子
  做客過程中父母也要關(guān)心自己的孩子,不能任隨孩子自己玩,放手不管?蓮膫(cè)面觀察孩子在與小伙伴玩耍中的情況,作一些適當(dāng)?shù)闹更c(diǎn)、暗示,幫助孩子矯正一些不適宜的言行舉止。如果小伙伴之間發(fā)生了爭(zhēng)吵、矛盾,小問題,可以在大人的提醒下,讓孩子自己去解決,如果發(fā)現(xiàn)是自己孩子做得不對(duì),也可把孩子帶到一邊,慢慢講道理,善意地提出批評(píng),并指導(dǎo)孩子該怎么做。如需要道歉的話,也應(yīng)鼓勵(lì)孩子勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤,言歸于好。如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不在自己孩子,并吃了虧,大人也要心平氣和地對(duì)待,告訴孩子“你沒有錯(cuò),但我們是客人,能謙讓就謙讓!币媸菦]法一起玩,暫時(shí)可把孩子帶開。
  三、做客后及時(shí)作出評(píng)價(jià)
  對(duì)孩子在做客時(shí)與小伙伴相處時(shí)的表現(xiàn)要及時(shí)地評(píng)價(jià),明辨哪些行為是好的,加以肯定;哪些行為不應(yīng)該,指出為什么,今后應(yīng)該怎么做,讓孩子改有方向。如果孩子的表現(xiàn)實(shí)在令人失望,再三告誡也不聽從,也可以取消下次做客機(jī)會(huì),并明確告訴孩子“等你知道怎樣做客,怎樣對(duì)待小伙伴時(shí),我們才能帶你去,否則主人不會(huì)歡迎你的。”帶孩子在外做客,對(duì)孩子來說是他們喜歡的活動(dòng),這樣的懲罰也可作正面教育的補(bǔ)充手段,相信也能起到一定的作用。


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