孩子的大小便問(wèn)題是媽媽們普遍關(guān)心的，這里談?wù)勎业慕?jīng)歷，也許可供作參考。對(duì)于沛沛的大小便，我的方法算是中西結(jié)合吧。
從沛沛滿月開(kāi)始白天把尿，當(dāng)時(shí)也沒(méi)想太多，只是按照外婆的傳統(tǒng)和周?chē)笥训姆椒ㄞk。在半歲之前，這種方法確實(shí)非常奏效，孩子非常規(guī)律，并形成了明確的條件反射。原來(lái)我曾經(jīng)預(yù)想有了孩子后要沒(méi)完沒(méi)了地洗尿布，結(jié)果卻是出乎意料得輕松。
但是，隨著孩子的長(zhǎng)大，自我意識(shí)的逐漸覺(jué)醒，沛沛從原來(lái)的無(wú)條件接受到不時(shí)地拒絕和反抗。經(jīng)常是你剛把她放下，她就尿褲子。對(duì)于孩子的這種反應(yīng)，我看到有不少家長(zhǎng)采取了對(duì)抗的方式，認(rèn)為孩子是故意搗亂，如果不教給規(guī)矩，以后就會(huì)亂來(lái)。因此，不時(shí)地會(huì)看到孩子因拒絕把尿而哭鬧的場(chǎng)面。至于我自己，一方面是出于母親原始的心軟，另一方面愿意相信西方“生理不成熟”的說(shuō)法，便采取了聽(tīng)之任之的自由做法。雖然還會(huì)照我觀察的規(guī)律把，算是給她一點(diǎn)提示，但不強(qiáng)把，不愿意就算，尿褲子沒(méi)關(guān)系。并注意自己及家人的言語(yǔ)，避免無(wú)意間讓她把尿褲子與羞恥聯(lián)系起來(lái)，從而形成不必要的壓力。當(dāng)她大一點(diǎn)會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，我有時(shí)會(huì)試探她對(duì)尿褲子的反應(yīng)，就笑咪咪地逗她，“剛才誰(shuí)尿褲子了？”“沛沛”，她笑嘻嘻地坦然回答。
對(duì)于夜尿，我則更是聽(tīng)之任之。曾經(jīng)在她半歲多的時(shí)候，她有了尿會(huì)輾轉(zhuǎn)翻身，外婆建議嘗試性把尿。試了幾天，沛沛再度拒絕，我想也沒(méi)必要為此讓她睡不好，就算了。之后的夜里，沛沛好象失去了對(duì)小便的感覺(jué)，盡情地尿在了紙尿褲里。與鄰居聊的時(shí)候，聽(tīng)我說(shuō)還給1歲多的孩子帶紙尿褲，很多人表示反對(duì)，并不無(wú)自豪地說(shuō)她們的孩子很早就不用紙尿褲了，都是定時(shí)把。當(dāng)時(shí)的我總是自嘲說(shuō)自己晚上起不來(lái)（這的確也是事實(shí)），心里想大不了比別人晚點(diǎn)學(xué)會(huì)控制，西方人很晚才訓(xùn)練不也都好好的。并用“大人和孩子都感到舒服的方式就是最好的方式”來(lái)安慰自己。但說(shuō)實(shí)話，對(duì)于沛沛何時(shí)能學(xué)會(huì)控制，當(dāng)時(shí)的我的確沒(méi)底。
無(wú)心插柳柳成蔭。大約是1歲半的一天，沛沛突然會(huì)自己找“鴨子”（她的馬桶）示意要大便。過(guò)后的幾天，又會(huì)說(shuō)尿尿了。但往往說(shuō)的時(shí)候已經(jīng)在尿，不過(guò)仍然讓我們感到驚喜。又過(guò)了半個(gè)月，她的控制力大大增強(qiáng)，完全可以提前示意，讓你有充足的時(shí)間幫她脫褲子坐馬桶。更讓我驚喜的是晚上。突然就有那么一天，沛沛在夜間醒來(lái)，說(shuō)“尿尿”，我以為她說(shuō)著玩，沒(méi)在意，只是拍拍她希望她重新入睡。過(guò)了5分鐘，見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，她再度說(shuō)“尿尿”，原來(lái)是真的。從此之后，她或者一夜無(wú)尿，或者會(huì)醒來(lái)示意。雖然尿褲子的事情仍偶爾會(huì)發(fā)生，但孩子已經(jīng)取得了偉大的進(jìn)步。沛沛現(xiàn)在只有19個(gè)多月大，相對(duì)其他日夜堅(jiān)持把尿的孩子，不僅不晚，而是很早。我的意思是自由并沒(méi)有推遲孩子控制力的形成。
就這樣，我在大小便上給了孩子自由、提示和等待，孩子最終沒(méi)有亂來(lái)，而是在自由中感覺(jué)到了規(guī)則（在馬桶里解決）的存在，當(dāng)她具備了控制的能力時(shí)，就會(huì)主動(dòng)遵守這種規(guī)則，并且不需要約束和壓力。我終于在實(shí)踐中體會(huì)到了蒙氏的“在自由中形成紀(jì)律，相信孩子，他們的內(nèi)在有一股強(qiáng)大的趨近完美的動(dòng)力”之涵義。
說(shuō)到相信孩子，真是說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。在大小便上給予孩子自由相對(duì)比較容易，大不了就象我說(shuō)的晚點(diǎn)學(xué)會(huì)控制，但在其他方面，我們似乎不敢“冒險(xiǎn)”，怕孩子變成一個(gè)霸道、不懂規(guī)矩、不求上進(jìn)的人。畢竟我們目前所談的“自由、相信”相對(duì)于舊的紀(jì)律觀念類(lèi)似一種革命，既是革命便不乏試驗(yàn)的成分。沛沛爸爸就經(jīng)常半開(kāi)玩笑地說(shuō)我在拿孩子做試驗(yàn)，是一種冒險(xiǎn)。但是隨著孩子的長(zhǎng)大，我開(kāi)始部分地看到一些實(shí)踐的結(jié)果，似乎還令人滿意。尤其是近一個(gè)多月以來(lái)沛沛在大小便方面的成功在一定程度上驗(yàn)證了“孩子天生就是藍(lán)圈中人，是追求完美的”，而不諳教育的沛沛爸也慢慢開(kāi)始接受“在自由中形成紀(jì)律”這一說(shuō)法。但有一點(diǎn)我覺(jué)得同樣重要的是，相信孩子也好，給孩子自由也好，與“任其自然”是竭然不同的，也就是家長(zhǎng)的指導(dǎo)或者提示仍然必不可少。還以大小便為例，如果我不曾給沛沛任何提示，只是聽(tīng)其自然地想如何便如何，沛沛可能就無(wú)從知道“控制”是一種完美，也就不可能學(xué)會(huì)控制。因此，給孩子自由并不意味著放棄指導(dǎo)，而是需要思考怎樣的指導(dǎo)或者提示才是和諧的，而有的時(shí)候（可能不是所有的時(shí)候）孩子也的確需要提示來(lái)獲知完美的概念。
毫無(wú)疑問(wèn)的是，我們還需要更多實(shí)踐的例子。這也是我們來(lái)到論壇的原因之一，希望在這里能夠獲知他人的經(jīng)驗(yàn)或者教訓(xùn)，從而少走一些彎路。沛沛就要進(jìn)入TERRIBLE TWO的階段了，不知會(huì)有怎樣的反抗，在這個(gè)階段自由與紀(jì)律又是如何和諧的呢，真想聽(tīng)聽(tīng)大家的體驗(yàn)。（轉(zhuǎn)下文）
從孩子的大小便說(shuō)起（中）
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