對于寶寶的損壞行為，可以試試這個方法。先準備一件寶寶平時喜愛的玩具，當寶寶再進行損壞活動時，家長（一般由父親擔任）當著寶寶的面，假裝（或索性真的）將這件玩具損壞。寶寶必定不干，或哭、或鬧，待寶寶稍微安靜下來時，由家長中的一人對寶寶進行教育前的“啟示”。如對寶寶進行提問：“你為什么哭呀？”“毀了你的玩具對不對呀？”……之后，可以和他講，你的一件小玩具讓爸爸不小心弄壞了，你就不高興，可是咱們?nèi)�家共同使用的東西你卻故意弄壞了，是不是做得不對呀！下次不要再毀東西了……如果有必要的話，可以讓爸爸向寶寶道歉。這樣做的目的是為了加深寶寶的印象，下次再想損壞玩具時，就會想起上次媽媽和自己說的話或上次自己玩具的損壞而打消這個念頭。這個方法在很多地方都可以用到，年輕的家長朋友們不妨一試。
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