小班學習故事：我們一起表演

開學第三周了，今天欣悅來到班級里點好名，走到晨一的面前說我們一起去玩表演區(qū)吧，晨一說好的，兩個小朋友就一起去表演區(qū)，自己選擇了自己喜歡的服裝和樂器，就開始了自己的表演，一會詩詩來到班級，自己在那里看了一會自己選擇了自己喜歡的游戲，也是表演區(qū)，詩詩就去選自己喜歡的服裝，和樂器自己在欣悅和晨一的旁邊坐下開始伴奏，詩詩和晨一伴奏不錯，很有節(jié)奏的打節(jié)拍，
詩詩玩了一會就自己去找她的好朋友，詩詩找到了朱萱，朱萱我們一起去表演吧。朱萱就和詩詩來到表演區(qū)，朱萱就自己選擇了自己喜歡的服裝，小朋友自己在那里商量，最后小朋友們商量出來的，五個小朋友就自覺的排成了一個半圓形，他們就開始表演了，有的小朋友唱歌，有的小朋友在那里伴奏，有的小朋友在那里跳舞，五位小朋友在那里玩的很開心，邊在那里表演邊說老師你看我們表演的好嗎？真棒
幾位小朋友一直表演到游戲結束，很開心的說老師我們下次還要來玩表演區(qū)，這里很好玩。
《指南》在社會領域中指出：1愿意和其他的小朋友一起游戲。2有自己的好朋友也喜歡結交新朋友。
欣悅和詩詩，晨一，他們自己根據自己的愛好選擇了自己喜歡表演的，還有把自己覺得好的游戲和小朋友分享，他們還一起商量了怎么游戲，并能根據自己的想法來玩游戲，并能安排好角色。

1．主動親近和關心幼兒，經常和他一起游戲或活動，讓幼兒感受到與成人交往的快樂，建立親密的親子關系和師生關系
n 幼兒園應多為幼兒提供自由交往和游戲的機會，鼓勵他們自主選擇、自由結伴開展活動。
教師多給小朋友提供這些有助于交流的活動。小朋友比較喜歡角色扮演的游戲。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/1304512.html

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