寶寶還小不懂事，出現(xiàn)一些小意外常常會發(fā)生，在寶寶出現(xiàn)意外的時候，家長們一定要記住冷靜，現(xiàn)在就告訴家長們冷靜處理寶寶意外的招數(shù)。寶寶喜歡將帶殼的松子、瓜子、花生米、糖球放入口中，哭、笑、吸氣時極易誤吸入氣道。近來較多的是果凍誤吸造成窒息，值得格外警惕�！ ”皇澄锟ㄗ�
日常生活中最常見的窒息源就是氣道異物。氣道異物事故多發(fā)于3歲以下的寶寶。寶寶喜歡將帶殼的松子、瓜子、花生米、糖球放入口中，哭、笑、吸氣時極易誤吸入氣道。近來報(bào)道較多的是果凍誤吸造成窒息，值得格外警惕。
急救措施
氣道異物造成寶寶窒息后，呼吸完全不能進(jìn)行，幾乎沒有入院急救的機(jī)會。這時最需要爸爸媽媽及其身邊在場的人，就地予以有效的搶救。
1、鼓勵咳嗽
引起窒息的異物多卡在喉嚨，特別像薄膜、果凍類異物，通常只有部分被吸入喉腔，還有部分在聲門外，這時鼓勵寶寶大聲咳嗽，有時可將異物咳出。
2、俯傾拍背
如果懷疑異物被寶寶吸入氣道，應(yīng)將寶寶上身前傾60度，俯臥于搶救者的臂肘上，頭部下垂，搶救者以手用力拍打?qū)殞毜谋巢浚柚亓�，促使異物排出�?/p>
3、壓腹沖擊
有時咳嗽后，氣體咳出而不能吸入，肺內(nèi)氣體漸少，咳出氣流很小，這時需借助壓腹和膈肌上升的沖擊力，加大咳出的氣流，將異物噴出。做法是讓寶寶站立前傾，搶救者在其后用雙手重疊攏在寶寶上腹部，沖擊性擠壓，使其腹壓增高，膈肌抬高，加大胸腔壓力，促使肺內(nèi)產(chǎn)生強(qiáng)大氣流將異物從氣管內(nèi)沖出。
4、心肺復(fù)蘇
如果異物去除，阻塞緩解，但寶寶呼吸、心跳已停止，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟擠壓。
溫馨提示
在取異物時，不要試圖取出看不到的異物，否則只會把異物推向更深處。
寶寶不宜吃整粒的炒豆、瓜籽、花生米、榛子、松子、蠶豆等食物，更不能帶殼給寶寶玩，吃前應(yīng)剝皮去殼并將果實(shí)砸碎。
吃果凍不能整塊吞入口內(nèi)，要將其在碗內(nèi)切碎分成小塊再給寶寶吃。
有的爸爸媽媽對拒服藥物的寶寶，采取捏著鼻子灌藥的辦法，這也是非常危險(xiǎn)的：捏住鼻子，寶寶用口喘氣，極易將藥水吸入氣道。
寶寶吃東西時不要跟他說話，更不要惹他哭、逗他笑，以免食物被誤吸。
被繩子勒住
如果寶寶的脖子不小心被繩子繞住，輕者脖子會勒出血印，重者還會造成窒息，危及寶寶生命。
3類寶寶的繩繩危機(jī)
第1類：床寶寶
對于大多數(shù)小齡寶寶來說，一天的大部分時間都是在那張私人專屬的小床上度過。小寶寶的自我保護(hù)意識較差，爸爸媽媽稍不注意，寶寶就可能被一些床上用品或玩具上的繩子、帶子纏到身上。對此，爸爸媽媽可千萬不能等閑視之。萬一勒到小寶寶嬌嫩的脖頸，后果將不堪設(shè)想。
第2類：帽子寶寶
等到寶寶長大一點(diǎn)兒，自然就會被爸爸媽媽帶出門光宗耀祖。這時，為了更好地保護(hù)寶寶的小腦袋，很多媽媽都會給寶寶準(zhǔn)備一頂可愛的小帽子。我們稍微留意一下就會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在市面上很多寶寶帽子都是帶拉繩或塑料繩的兜帽，而為了起到較好的固定作用，兜帽上的繩子一般也都相當(dāng)結(jié)實(shí)，一不小心勒住寶寶脖子，同樣危險(xiǎn)。
第3類：走路寶寶
寶寶又大了一歲，已經(jīng)開始蹣跚學(xué)步了。爸爸媽媽一定都很高興吧？但是，越到這個時候，越不能掉以輕心。寶寶對事物的分辨能力不強(qiáng)，不能及時發(fā)現(xiàn)身邊的危險(xiǎn)。例如，在室內(nèi)活動的寶寶如果走到窗邊玩窗簾繩，就容易被繩子纏繞，并造成窒息的危險(xiǎn)。
繩繩安全備忘錄
想完美解除危害寶寶的繩繩危機(jī)嗎？不要太過緊張，愛護(hù)寶寶的爸爸媽媽們只要能做到以下四點(diǎn)，自然能夠化險(xiǎn)為夷。
1、“監(jiān)視”寶寶
讓寶寶時刻處于爸爸媽媽的視線范圍內(nèi)，做好寶寶保鏢。如果必須離開寶寶一小會兒，須確保寶寶身邊沒有潛藏的繩子危險(xiǎn)。
2、檢查玩具
經(jīng)常檢查寶寶的玩具，盡量排除那些帶較長繩線的玩具，并確保這些玩具完好無缺。
3、遠(yuǎn)離繩線
不要讓繩線繞在寶寶的脖子上或出現(xiàn)在寶寶的床旁邊，并注意留心寶寶衣服上的繩線，確保它們不會吊住寶寶的脖子。
4、預(yù)先清理
在寶寶自由活動之前，幫助寶寶消除任何可能纏住寶寶的繩子危機(jī)，如裸露的電線、窗簾的帶子、燈繩開關(guān)等。
5、窒息處理
爸爸媽媽在對寶寶勒出的血印進(jìn)行消毒后，盡快將寶寶送往醫(yī)院進(jìn)行檢查。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/1281464.html
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