社會中，充滿欲望的人才有充足的動力，欲望催人前進。許多的研究證明“智力”并非影響學(xué)習(xí)的唯一因素，兒童的學(xué)習(xí)仍有一大部分受到非智力因素的影響，其中以學(xué)習(xí)動機最為重要。學(xué)習(xí)動機強的兒童，學(xué)習(xí)結(jié)果要比缺乏動機的孩子優(yōu)越。學(xué)習(xí)動機可以無限制的從后天引發(fā)，下面提供給您一些參考：

　　1、提供幼兒機會去探索他興趣和好奇的領(lǐng)域。

　　2、給孩子信任和溫暖的學(xué)習(xí)情境，在沒有懼怕與焦慮的情境，孩子的學(xué)習(xí)動機較易被激發(fā)。

　　3、對年紀小的幼兒，你可以借物質(zhì)的酬賞建立他的外在動機，年齡稍長再引發(fā)他的內(nèi)在動機。

　　4、允許孩子嘗試錯誤的學(xué)習(xí)，尤其當孩子主動說出自己的錯誤或過失時，千萬別加以責備。

　　5、不要以大人的價值觀來衡量孩子的所作所為。當你把子女的好動當浮躁、把純真當無知、把好奇當幼稚、把自我意識的成長當成冥頑不靈時，孩子的學(xué)習(xí)動機很容易被抑制。

　　6、教孩子替自己的行為結(jié)果負責任。因此，別把孩子的功課當成你的功課，寸步不離緊迫督促。

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