都說(shuō)性格決定命運(yùn)。而安全感，則是孩子性格里頭，最基礎(chǔ)也最重要的那部分。到底如何幫孩子建構(gòu)好的安全感?理論太龐雜，一時(shí)半會(huì)兒說(shuō)不清。但下面這幾件事如果你都給到孩子了，其實(shí)就意味孩子的安全感建構(gòu)成功了。最最重要的是，下面這些東西，旁人給不了，只有父母才能給。
媽媽的聲音
胎兒6個(gè)月起，在媽媽肚子里就能識(shí)別出母親的聲音。
對(duì)一個(gè)略微焦慮不安的小嬰兒來(lái)說(shuō)，媽媽的一個(gè)“哎~”聲回應(yīng)就是治愈良藥。
當(dāng)媽媽對(duì)著一個(gè)小寶寶“說(shuō)話(huà)”，小寶寶也會(huì)面帶微笑，整個(gè)身體處于放松和愉悅當(dāng)中。
媽媽的聲音，對(duì)小小孩的心理安撫有奇效。哪怕孩子長(zhǎng)大一些了，對(duì)媽媽的聲音仍然相當(dāng)依戀。
比如，在親子閱讀過(guò)程中，很多家長(zhǎng)跟我反映過(guò)這樣一個(gè)情況：
孩子要求講睡前故事。不過(guò)特別要求，不能拿書(shū)講，而是要用嘴巴講。
遇上孩子這樣的要求，父母答應(yīng)就好。有些時(shí)候，故事不太好講，那么講一講父母自己小時(shí)候的趣事，孩子也都會(huì)聽(tīng)得很滿(mǎn)足。
對(duì)孩子而言，照書(shū)念故事的時(shí)候，媽媽和孩子之間隔了書(shū)在中間。而直接用嘴巴講的時(shí)候，鏈接才夠有深度。孩子的心，也才更能感受到滋養(yǎng)。
抱抱
感知覺(jué)的發(fā)展，是一個(gè)孩子心智發(fā)育的開(kāi)端，好比文明起源的第一絲曙光。每一種感官的啟動(dòng)，都對(duì)孩子的早期發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。
不同的感官通道中，視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)都是主動(dòng)的，有選擇的。唯有觸覺(jué)是唯一被動(dòng)發(fā)展的。
孩子不能自己觸摸自己，只能等待父母來(lái)親親、抱抱以及做必要的撫觸。如果家長(zhǎng)經(jīng)常撫摸孩子，那么孩子觸覺(jué)的發(fā)展會(huì)更靈敏，安全感建構(gòu)的也將更穩(wěn)固。
《超能陸戰(zhàn)隊(duì)》里，大白的抱抱為何那么有療愈性。因?yàn)橐粋�(gè)擁抱，就是一次接納的體驗(yàn)。就像媽媽的懷抱。像子宮的包裹。
很多成年人在長(zhǎng)大了以后會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：觸覺(jué)饑渴，也就是我們平常所說(shuō)的皮膚饑渴癥。
有皮膚饑渴癥的人，非常希望得到觸摸、擁抱和親吻，而且容易對(duì)親密關(guān)系過(guò)分依賴(lài)。根源就在于小的時(shí)候，尤其在0-3歲，父母沒(méi)有給足孩子這些皮膚觸碰和關(guān)愛(ài)。
孩子的安慰物
孩子們會(huì)發(fā)明很多的安慰物，比如自己的手，某個(gè)毛絨玩具，一個(gè)獨(dú)特的詞，等等。當(dāng)然，還有備受爭(zhēng)議的安撫奶嘴也是極受歡迎的安慰物。
可以說(shuō)，這些都是孩子們與父母分離、走向獨(dú)立的過(guò)程中，自行創(chuàng)造的小拐棍。
當(dāng)孩子擁有一個(gè)安慰物，很多父母會(huì)擔(dān)心孩子太過(guò)依賴(lài)。有些男孩喜歡毛絨玩具，父母也會(huì)擔(dān)心長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)變得沒(méi)有男子漢氣概。
說(shuō)到底，這些都是父母的猜測(cè)。
一個(gè)孩子怎樣才會(huì)過(guò)度戀物?
大量的嬰兒成長(zhǎng)觀(guān)察和臨床經(jīng)驗(yàn)證實(shí)，真正的戀物癖在早年生活中，都有著一個(gè)“遙不可及的母親”，母親的冷漠、情緒反復(fù)、缺席等等，會(huì)讓孩子轉(zhuǎn)而尋找一個(gè)母親的替代品或象征物，后者的可掌控性可以幫助他建立完整的自我感，滿(mǎn)足依戀的需要。
我們看到，這其實(shí)是一個(gè)充滿(mǎn)創(chuàng)造力的過(guò)程，但也是非常令人悲傷的自我拯救。
也正因?yàn)槿绱�，只要父母能夠給以孩子高質(zhì)量的陪伴，那么根本無(wú)需擔(dān)心孩子會(huì)一直迷戀某樣特定的東西。
關(guān)于安慰物，下面這篇文章也有詳述，點(diǎn)擊可看：
這些行為每個(gè)孩子都有，卻被父母誤解最深
寵物
一只陪孩子一起長(zhǎng)大的小動(dòng)物，會(huì)讓孩子很容易感受到安寧，以及學(xué)會(huì)理解責(zé)任、愛(ài)的意義。
小動(dòng)物的魔力當(dāng)然不僅于此。
心理學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)，小寵物是孩子良好的心靈創(chuàng)傷修復(fù)者，因?yàn)閯?dòng)物們是“非歧視性”的。
它們不會(huì)在意孩子在學(xué)校里成績(jī)?nèi)绾�，也不�?huì)在意他是否做了傻事或是否調(diào)皮。不論孩子受到什么樣的挫折，小動(dòng)物們都會(huì)給小主人無(wú)條件的關(guān)注。
在蒙受?chē)?yán)重戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷的克羅地亞的一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)遺留給養(yǎng)狗或貓的女孩的精神傷害最輕微。
在日本和澳大利亞也得出過(guò)類(lèi)似的調(diào)查結(jié)論。
在我國(guó)北京、上海等城市，一些經(jīng)過(guò)嚴(yán)格挑選的、健康溫順的狗醫(yī)生來(lái)到自閉癥患兒和智障孩子身邊，使一張張?jiān)灸驹G的臉上露出了笑容。這些孩子對(duì)動(dòng)物的需求特別敏感，喜歡撫摸并與它交流。
面對(duì)最耐心、最保密的小聽(tīng)眾，他們打開(kāi)心扉，逐步增強(qiáng)了與人交往的信心。
游戲
游戲之于孩子的心理意義，我們也曾反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)。
一個(gè)小小孩，其實(shí)在現(xiàn)實(shí)世界里經(jīng)常會(huì)感受到挫敗。對(duì)于自己的渺小、無(wú)力，他們其實(shí)知道的很清楚。
換位思考去想想，如果我們?cè)诠ぷ髦校偸潜槐茸约焊鼜?qiáng)大的人比下去，那該要積累多少挫敗感呀?
所以，孩子們需要一個(gè)渠道，去安撫他們受傷的小心靈。游戲就成為一個(gè)排解負(fù)性情緒的絕佳途徑。
游戲是由孩子們創(chuàng)造出來(lái)的。游戲的每一個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是可控的。這會(huì)讓他們感受到安全、自信。
特別建議父母在陪孩子游戲的過(guò)程中，學(xué)會(huì)適當(dāng)示弱。每一次父母的示弱，都能讓孩子在游戲過(guò)程中體驗(yàn)到極大的成就感和快樂(lè)。對(duì)于孩子是非常好的心靈療愈。
孩子的某一個(gè)興趣愛(ài)好
我知道一個(gè)姑娘，爸爸早逝，媽媽外出務(wù)工，她就寄住在阿姨家里。打從小學(xué)開(kāi)始，她經(jīng)常被學(xué)校老師投訴。接到投訴，阿姨就是一頓打。
到了小學(xué)4、5年級(jí)，她就開(kāi)始偷錢(qián)，撒謊，交男朋友……
后來(lái)她真正好起來(lái)，是因?yàn)槲璧浮?/p>
是在她讀初一的時(shí)候，被接回到媽媽的身邊，并且參加了校舞蹈隊(duì)。
后來(lái)，她說(shuō)，她找到了生命。
我也很喜歡《奇葩說(shuō)》里呆萌的顏如晶。
都說(shuō)她有輕微的自閉癥。
日常生活中，她無(wú)法和人正常聊天，非常害怕和人單獨(dú)相處。
然而，辯論拯救了她。
她依靠辯論不僅收獲了朋友、鮮花和贊譽(yù)，也收獲了一個(gè)更好的自己。
所以，尊重孩子的興趣愛(ài)好，支持孩子的興趣愛(ài)好，某種意義上說(shuō)，其實(shí)更像是給孩子多留出了一條生機(jī)之路。
說(shuō)到最后，當(dāng)然，孩子最佳的安慰物，永遠(yuǎn)是父母本人。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/1259576.html
相關(guān)閱讀：
愛(ài)插話(huà)是心理焦慮
考生不要盲目“補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)”
教育孩子究竟是要嚴(yán)格還是寬松呢？
“現(xiàn)代好媽媽”的六大標(biāo)準(zhǔn)