幾乎每個(gè)寶寶都會(huì)犯錯(cuò)，當(dāng)孩子做了錯(cuò)事，你的處理方式是否得當(dāng)?不管是嚴(yán)厲訓(xùn)斥還是一味縱容，都不夠科學(xué)。父母要盡己所能讓寶寶心服口服地改正錯(cuò)誤，千萬(wàn)不能再錯(cuò)上加錯(cuò)！
下面的這些情景都是經(jīng)常出現(xiàn)在我們的生活當(dāng)中。希望我們的正確建議指導(dǎo)家長(zhǎng)巧妙應(yīng)對(duì)孩子的錯(cuò)誤，幫助孩子克服不良行為。
情景一
平時(shí)在家里，小宇對(duì)于媽媽的指令從不放心上，每次都和沒有聽到一樣。比如，媽媽說：“小宇把電視小點(diǎn)聲。”說上三次，甚至四次，他仍然像沒聽見一樣。
嚴(yán)厲型父母可能這樣做：
你再不小點(diǎn)聲，我就把電視給你閉了，以后再也不讓你看。
縱容型父母可能這樣做：
不愿意調(diào)就算了吧，你愿意多大聲音就多大聲音。
園長(zhǎng)李曼麗建議：
不要在房子的另一側(cè)跟孩子說話，走到她面前，告訴他該做什么。談話時(shí)，讓他看著你，并且回答：“好的，媽媽。”輕撫他的肩膀，呼喚他的名字。如果他不聽話的話，告訴他后果是什么。
如果多次提醒寶寶“一個(gè)動(dòng)畫片也不讓看了”或“兩天不能出去玩”，那么媽媽們應(yīng)努力做到不讓步，否則小家伙會(huì)繼續(xù)這種壞習(xí)慣的。
幾乎每個(gè)寶寶都會(huì)犯錯(cuò)，當(dāng)孩子做了錯(cuò)事，你的處理方式是否得當(dāng)?不管是嚴(yán)厲訓(xùn)斥還是一味縱容，都不夠科學(xué)。父母要盡己所能讓寶寶心服口服地改正錯(cuò)誤，千萬(wàn)不能再錯(cuò)上加錯(cuò)！
下面的這些情景都是經(jīng)常出現(xiàn)在我們的生活當(dāng)中。希望我們的正確建議指導(dǎo)家長(zhǎng)巧妙應(yīng)對(duì)孩子的錯(cuò)誤，幫助孩子克服不良行為。
情景一
平時(shí)在家里，小宇對(duì)于媽媽的指令從不放心上，每次都和沒有聽到一樣。比如，媽媽說：“小宇把電視小點(diǎn)聲。”說上三次，甚至四次，他仍然像沒聽見一樣。
嚴(yán)厲型父母可能這樣做：
你再不小點(diǎn)聲，我就把電視給你閉了，以后再也不讓你看。
縱容型父母可能這樣做：
不愿意調(diào)就算了吧，你愿意多大聲音就多大聲音。
園長(zhǎng)李曼麗建議：
不要在房子的另一側(cè)跟孩子說話，走到她面前，告訴他該做什么。談話時(shí)，讓他看著你，并且回答：“好的，媽媽。”輕撫他的肩膀，呼喚他的名字。如果他不聽話的話，告訴他后果是什么。
如果多次提醒寶寶“一個(gè)動(dòng)畫片也不讓看了”或“兩天不能出去玩”，那么媽媽們應(yīng)努力做到不讓步，否則小家伙會(huì)繼續(xù)這種壞習(xí)慣的。
情景二
領(lǐng)著仔仔去逛超市，他會(huì)不斷地往購(gòu)物籃里放零食，媽媽要是不同意他就會(huì)坐在地上不起來。
嚴(yán)厲型父母可能這樣做：
要什么要啊!零食對(duì)身體不好，你再鬧，我就把你扔在超市里。
縱容型父母可能這樣做：
好的寶貝，喜歡吃就多買，不過下次可不能在地上打滾啊!
早期教育中心主任宋杰建議：
家長(zhǎng)遇到這種情景要采取以下兩種方式：一、可以合理教育。告訴寶寶，媽媽今天只帶了買一樣小食品的錢，你可以挑選一個(gè)你最喜歡的；二、可以把寶寶的注意力進(jìn)行轉(zhuǎn)移，讓他參與到你的購(gòu)物當(dāng)中。
情景三
多多是個(gè)性急的寶寶，每次不論媽媽在做什么，他都會(huì)毫不猶豫地打斷媽媽的思路。
嚴(yán)厲型父母可能這樣做：
不聽寶寶說話，并大聲告訴寶寶：“你不要打斷我的思路，再打斷我就再不和你說話了。
”
縱容型父母可能這樣做：
會(huì)放下手中的事，仔細(xì)聽寶寶說話。
園長(zhǎng)李曼麗建議：
你的孩子也許迫不及待地想要告訴你什么或問你某些問題，但是如果縱容他打斷你的談話，不利于教會(huì)孩子為他人著想，更不會(huì)讓他學(xué)會(huì)在你忙碌的時(shí)候如何自己打發(fā)時(shí)光。
如果不對(duì)寶寶的這種行為加以糾正他會(huì)認(rèn)為自己有權(quán)吸引別人的注意，并不能忍受任何挫敗。下一次在你忙之前，告訴孩子他要保持安靜、不能打擾你。給他安排點(diǎn)活動(dòng)或者讓他玩一個(gè)他平時(shí)沒玩過的玩具。
如果在你談話時(shí)，他纏著你，你可以指指椅子讓他安靜地坐在那，耐心等你談完，之后告訴他干擾別人并不會(huì)得到他想要的。
情景四
依依是個(gè)好動(dòng)的孩子，對(duì)家里的電源插座很感興趣，只要大人一不留神，她就會(huì)用手去擺弄電源插座。
嚴(yán)厲型父母可能這樣做：
電源插座不能隨便動(dòng)，再動(dòng)?jì)寢尵痛蚰懔恕?/p>
縱容型父母可能這樣做：
孩子，這個(gè)東西有電會(huì)電到人，你要實(shí)在喜歡，媽媽就把電源關(guān)了，你再玩。
園長(zhǎng)傅劍英建議：
孩子到了動(dòng)作敏感期的時(shí)候，是孩子培養(yǎng)細(xì)微能力的關(guān)鍵時(shí)期，所以父母一定要引導(dǎo)好孩子。
嚴(yán)厲父母的做法不但不能制止孩子停止玩電源插座，還會(huì)更加引起孩子的叛逆心，不讓玩偏要玩。
正確的做法：讓孩子明白什么是電，家長(zhǎng)可以讓孩子親自操作。比如，電源插上了，電視就亮了，電源斷了，電視就黑了。父母可以讓孩子找插座隨便玩，不過要嚴(yán)格看著孩子，安全要保證。如果孩子這次玩上了半個(gè)小時(shí)，那么她以后就不再對(duì)這種東西好奇了。
情景五
凡凡就是喜歡吃肯德基、麥當(dāng)勞等快餐食品。已經(jīng)連著吃了三天，可還是吵著媽媽去買。
嚴(yán)厲型父母可能這樣做：
不給吃了，快餐吃多了對(duì)身體不好，你要是再鬧，我連看也不讓你看這種東西了。
縱容型父母可能這樣做：
媽媽今天一定給你買，不要鬧了。
園長(zhǎng)傅劍英建議：
遇到這種情景，父母應(yīng)該采取二選一的法則。在遇到寶寶無(wú)理要求的時(shí)候，父母一定要與孩子講條件，告訴孩子，我們要做個(gè)約定，那就是在這一個(gè)月內(nèi)只能吃兩次快餐，要不然我們的身體就沒有營(yíng)養(yǎng)了。只要父母能堅(jiān)持住第一次的約定，就會(huì)幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。
以上情景中嚴(yán)厲父母的做法顯然帶有威脅的成分。
其實(shí)，無(wú)論對(duì)幾歲的寶寶，你的這種做法都起不到任何作用。原因在于這樣的威脅本身構(gòu)不成任何威脅，潛意識(shí)中或者他們認(rèn)為“媽媽不可能不讓我看電視”、“媽媽不可能把我扔在超市”。
縱容父母的做法顯然帶有溺愛成分，寶寶會(huì)認(rèn)為“只要我一哭一鬧，媽媽、爸爸就會(huì)答應(yīng)我所有要求”，這種縱容的行為，可能會(huì)讓寶寶變得目中無(wú)人并極有控制欲。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/1235951.html
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