中班學(xué)習(xí)故事：愛(ài)心診所

觀察實(shí)錄：今天的角色游戲中，小惠開(kāi)了一家兒童醫(yī)院。娃娃家的媽媽小潔帶著娃娃來(lái)看病。醫(yī)生小惠問(wèn)媽媽：“寶寶哪里不舒服呀？”媽媽支支吾吾，一會(huì)兒說(shuō)肚子疼，一會(huì)兒說(shuō)發(fā)燒了。小惠接過(guò)娃娃說(shuō)：“我來(lái)檢查一下。”她為娃娃脫掉衣服“檢查”了一會(huì)兒，說(shuō)：“有點(diǎn)嚴(yán)重，要住院。你去給寶寶買點(diǎn)吃的吧。”媽媽就去超市買東西了。小惠把娃娃放在桌上，桌上堆著醫(yī)生用的檢查工具和一些藥，她四周看了看，把兩張小椅子面對(duì)面放好，變成了一張小床，然后把娃娃放了上去。媽媽買了東西回來(lái)了，小惠又說(shuō)：“寶寶在掛水，床上沒(méi)枕頭，我去找�！辈灰粫�(huì)兒，她就拿來(lái)了一個(gè)枕頭給娃娃枕上。過(guò)了會(huì)兒，小惠對(duì)媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在娃娃好多了，你給他穿上衣服出院吧�！保▼寢尵徒o娃娃穿衣服）小惠又把桌上的好吃的拿過(guò)來(lái)說(shuō)：“這些你一起帶回去�！�

行為分析：《指南》社會(huì)領(lǐng)域指出：幼兒的社會(huì)性主要是在日常生活和游戲中通過(guò)觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來(lái)的。從游戲過(guò)程中可以發(fā)現(xiàn)，小惠對(duì)醫(yī)生的工作是有一定的了解的，知道要先詢問(wèn)再檢查，同時(shí)還能到其他小朋友那里吸收經(jīng)驗(yàn)（把小椅子拼成小床是以前游戲中有孩子運(yùn)用過(guò)的），還能指導(dǎo) “媽媽”小潔如何照顧孩子，有一定的組織能力。

教師后續(xù)的支持：幼兒在醫(yī)院游戲中使用的材料放得比較凌亂，建議孩子學(xué)習(xí)整理歸納好。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/1145593.html

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