前言：有些孩子的智力發(fā)展比較慢，會對孩子今后的學(xué)習(xí)上造成一定的困擾，要如何發(fā)展孩子的智力問題呢，下面是幾種簡單的運(yùn)動可以使寶寶的智力得到鍛煉。希望家長們根據(jù)自己寶寶的實(shí)際情況而有針對性的練習(xí)。

　握筆，用剪刀　　

握筆寫字或是用蠟筆做圖畫似乎是每個(gè)上幼兒園的孩子都會做的事情，由于這項(xiàng)本領(lǐng)需要一系列復(fù)雜的感覺和記憶技能做支撐，有些孩子還是掌握不好。要想讓孩子拿好筆、用好剪刀，一定要多做練習(xí)。

拍球、接球　

孩子需要發(fā)展基本的“手??眼協(xié)調(diào)”和反應(yīng)技能。達(dá)到目標(biāo)最有效的途徑就是練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)，

　按扣子、拉拉鏈　　

給娃娃穿脫衣服也可以達(dá)到鍛煉的目的。有的小男孩覺得這么做太“幼稚”了，不妨讓他給自己喜愛的大動物玩具穿上小小孩的衣服。父母也可以有意識地給孩子穿一些帶扣子、親子教育帶拉鏈的服裝)和需要系鞋帶的鞋子，使孩子有更多的機(jī)會鍛煉小肌肉，同時(shí)提高生活自理的能力�！�

走直線、練平衡　　

保持身體的平衡也是發(fā)展運(yùn)動技能的重要內(nèi)容，而且孩子們的游戲中也有不少活動對平衡身體有要求�？墒�，平衡能力也不是一下子就能練好的，父母可以有意識地尋找機(jī)會和孩子一起練習(xí)金雞獨(dú)立的動作。比如在家里劃一條直線練習(xí)走平衡，在一個(gè)點(diǎn)上站立不動練習(xí)金雞獨(dú)立，或踮著腳尖上臺階等。父母不要操之過急，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，孩子一定會進(jìn)步的�！�

　拼圖　　

要說拼圖，是發(fā)展孩子的運(yùn)動技能來看，并不是說孩子能拼的塊數(shù)越多、圖案越復(fù)雜就越好。在這里，拼圖的目的很明確在發(fā)展孩子的短時(shí)記憶和長時(shí)記憶的同時(shí)，提高孩子運(yùn)用小肌肉進(jìn)行精細(xì)運(yùn)動的能力和空間技能。使用那些圖案簡單的大塊拼圖就行。 　　

　總結(jié)：通過上面的介紹可以利于不用的東西是孩子的智能得到相應(yīng)的段亂，又有那些家長不希望自己的孩子聰明過人呢，那就從小開始，從現(xiàn)在開始鍛煉你寶寶的智力吧。讓您的寶寶最終成為一個(gè)聰明伶俐的小寶寶。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/1133050.html

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