中班家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)：傾聽(tīng)孩子的心聲

今天讀到這么一段話：“傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，我們能讀懂花兒的心思；傾聽(tīng)溪水的歌聲，我們能讀懂山林的呼吸；傾聽(tīng)孩子的心聲，我們能走進(jìn)孩子的心靈”。因此作為家長(zhǎng)，應(yīng)該俯下身來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子的心靈之音，重視他們的喜怒哀樂(lè)，關(guān)注他們的情感傾向，才能走進(jìn)孩子的心靈。作為一個(gè)父親，對(duì)于這段話有深刻的理解與體會(huì)。
記憶猶新的一件事，是兒子三周歲時(shí)，一次得了中耳炎，醫(yī)生開(kāi)了針劑，拿了藥到輸液室打針，小家伙拒絕打針。我哄騙他“打了針給你買(mǎi)玩具”，一計(jì)不成，又威嚇?biāo)�“不打針叫警察叔叔把你抓走”，沒(méi)想到，軟硬兼施都沒(méi)有效果。實(shí)在沒(méi)有辦法，我強(qiáng)制抓住他，按住他的小胳膊，可他拼了命似的掙脫，凄厲的哭喊聲驚動(dòng)了整個(gè)輸液室。無(wú)奈之下只有放棄,等他平靜下來(lái)時(shí)，我抑制不住怒火訓(xùn)他：“你這個(gè)小孩子怎么這么不聽(tīng)話，不打針，耳朵能好嗎？”他驚恐地望著我輕輕念叨：“爸爸，我怕醫(yī)生，我怕打針，你抓住我，我更怕”。他的話讓我的內(nèi)心猛然一驚，剎那間發(fā)現(xiàn)自己太不理解兒子對(duì)打針的恐懼了，這種強(qiáng)制的打針?lè)绞浇o兒子帶來(lái)多么大的心理折磨。我非常地自責(zé)，抱著他柔聲道：“寶貝，你的耳朵是不是晚上睡覺(jué)時(shí)總是嗡嗡地作響，而且會(huì)痛��？”兒子說(shuō)：“痛，我總是用手去拍耳朵讓它不痛�！薄澳菍氊愊氩幌虢裉焱砩纤�覺(jué)的時(shí)候不痛，一覺(jué)睡到大天亮啊。”兒子回答“想”。我親親他的小臉蛋說(shuō)：“打針就能很快地好起來(lái)，不打針的話，晚上耳朵又會(huì)痛�！眱鹤狱c(diǎn)點(diǎn)頭接受了打針。帶他去輸液室的路上，他還問(wèn)我：“爸爸，打針疼嗎？”我很輕松地說(shuō)：“有點(diǎn)疼，像花蚊子重重的叮了一口，寶寶被蚊子咬了，是不是有點(diǎn)疼，有點(diǎn)癢��？“兒子回答：“是的”。我看得出來(lái)他心里還是有一些緊張，于是給他打氣說(shuō)：“爸爸知道寶貝最勇敢了，是最棒的，是個(gè)小英雄哦，打針都不會(huì)怕的�！彼�似乎懂了。打的時(shí)候他很緊張，渾身繃得緊緊的，但是沒(méi)有大哭大鬧，只是把頭藏在我胸前，我緊緊地?fù)е�他。輸液的時(shí)候，孩子躺在我懷里天真地說(shuō)：“爸爸，打針也不疼的�！焙髞�(lái)在輸液中途由于護(hù)士沒(méi)扎好針，小手腫起來(lái)，也沒(méi)有哭鬧，還很配合護(hù)士扎第二針。
還有一件小事情也記得比較清楚，前段時(shí)間，奶奶說(shuō)兒子最近幾天比較鬧，總會(huì)哭幾聲而且身子瑟瑟發(fā)抖，有可能是樓上裝修的電鉆聲嚇到了。她也去交涉了，可是人家工人也沒(méi)有辦法，因?yàn)樗麄円�按工期交付的。我�?tīng)后，非常清楚電鉆所發(fā)出的的刺耳的聲音，知道一般小孩子聽(tīng)到這個(gè)聲音確實(shí)會(huì)害怕，但是我并沒(méi)有馬上去找樓上裝修的工人，而是走到兒子面前問(wèn)他：“寶貝，怎么了？怎么哭了？”他面帶淚水說(shuō)：“爸爸，我怕，怕樓上傳下來(lái)的聲音”。我面帶微笑地說(shuō)：“哦，樓上在裝修，是他們用電鉆發(fā)出來(lái)的聲音，不怕，爸爸帶你去看看發(fā)出這個(gè)聲音的電鉆�！眱鹤狱c(diǎn)點(diǎn)頭，隨我到樓上裝修的地方，剛開(kāi)始還是很害怕，但是慢慢地膽子打了起來(lái)，還去湊到前面去看電鉆甚至摸摸它。不過(guò)，我還是和裝修的房東交涉了，房東很通情達(dá)理答應(yīng)盡量我們?cè)诩业臅r(shí)候不使用電鉆。后來(lái)在家里電鉆聲音傳來(lái)他也就沒(méi)那么驚慌了，雖然還是有點(diǎn)害怕，但不哭鬧了。
經(jīng)過(guò)這些事情，兒子好像對(duì)我特別的信任了，我下班后，他總會(huì)跑到我的身邊，跟我說(shuō)今天在幼兒園做了哪些游戲，老師教了哪些數(shù)字和兒歌，并會(huì)表演給我們看；也會(huì)地告訴我班上哪個(gè)同學(xué)可愛(ài)，哪些小朋友是他的好朋友；也會(huì)興奮地告訴我媽媽今天帶他去哪里玩了，媽媽給他買(mǎi)了什么樣的玩具和零食，并會(huì)與我一起分享玩具和零食；也會(huì)很委屈地向我告狀媽媽不分青紅皂白地打他屁股了，請(qǐng)求我批評(píng)媽媽?zhuān)灰矔?huì)悄悄地告訴我他喜歡的玩具藏在哪里；也會(huì)很懂事的幫我拿拖鞋，水杯，捶捶背；假如見(jiàn)到我們不開(kāi)心也會(huì)很努力地逗我們開(kāi)心；也會(huì)很大聲地說(shuō)爸爸媽媽我愛(ài)你們。我看見(jiàn)兒子每天的變化和進(jìn)步，看見(jiàn)兒子每天都很開(kāi)心快樂(lè)，我的心底就有一種幸福感油然而生。
從我與兒子的生活經(jīng)歷來(lái)看，我一直相信在孩子的家庭教育中，需要認(rèn)真地傾聽(tīng)孩子講話，贏得孩子的信任，引發(fā)孩子講出他的心里話，才能使家長(zhǎng)掌握更多的信息，從而更輕松地與孩子相處，更容易讓孩子了解生活中的道理，更能激發(fā)孩子在遇到困難時(shí)勇敢面對(duì)的勇氣，更能泰然地接受挫折的心態(tài)，同時(shí)也是培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)他人的習(xí)慣，為以后成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。
法國(guó)著名的兒童心理學(xué)家盧梭說(shuō)過(guò)：“兒童有特有的看法，想法和感情”。傾聽(tīng)則是一把鑰匙，一把打開(kāi)孩子的心靈的鑰匙，這把鑰匙能夠溝通孩子和家長(zhǎng)之間的感情，消除相互之間的隔膜，可以讓我們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。親愛(ài)的家長(zhǎng)們，讓我們蹲下身子，用心的傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，流水的歌聲，孩子的心聲。

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