我們和寶寶說話的時(shí)候，孩子說話的語調(diào)總是怪里怪氣的，聽起來有一種小大人的感覺，這就是孩子的模仿心理了，孩子接觸到的人群，看到的電視，都有可能成為孩子模仿的對(duì)象。孩子愛模仿，到底是好是壞，孩子喜歡模仿父母該怎么辦呢？

指導(dǎo)小手冊(cè)

在寶貝的小世界里，能讓他時(shí)時(shí)關(guān)注的人并不多，于是爸爸媽媽便成為他最直接的模仿對(duì)象。憑著一顆細(xì)致的心，寶貝以全方位的掃描之勢(shì)模仿著、學(xué)習(xí)著。漸漸地，其模仿能力隨著認(rèn)知能力的提高而提升。而我們能做的，就是為他提供一個(gè)良好的“模仿環(huán)境”和“模仿榜樣”。

模仿與反模仿

我們是寶貝的模仿對(duì)象，這似乎是件極為正常的事情。但可，會(huì)變得更積極更自信。所以一旦寶貝有了好的舉動(dòng)，比如用自己的小手給娃娃洗臉，如果你看見了他這么有模有樣的動(dòng)作，請(qǐng)立刻放下手中的活兒，過來模仿著他的樣子做一做吧，寶貝會(huì)從中獲得一種被認(rèn)可被肯定的成就感。而當(dāng)寶寶模仿了我們的一些不錯(cuò)的行為，比如撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾箱，你的微笑、擁抱和夸獎(jiǎng)則是對(duì)他最好的鼓勵(lì)，能激勵(lì)他繼續(xù)努力做得更好。

擴(kuò)展式模仿

寶貝從模仿中逐漸獲得豐富的想象力及認(rèn)知力，但是只有我們這一個(gè)模仿對(duì)象還是不夠的。所以，當(dāng)寶貝拿著香蕉當(dāng)話筒模仿著電視上的歌星唱歌的時(shí)候，他儼然成了一位歌唱家;而當(dāng)他學(xué)著動(dòng)畫片里的英勇人物去幫助別的小朋友時(shí)，他將在模仿中培養(yǎng)出自己的同情心與正義感。而我們所要做的，就是給孩子及時(shí)的鼓勵(lì)和恰到好處的指導(dǎo)，比如說清楚歌詞或給出具體的幫助小朋友的方法。

其實(shí)孩子愛模仿是一件好事，說明孩子喜歡學(xué)習(xí)新鮮的事物。家長(zhǎng)不應(yīng)該斥責(zé)孩子的模仿行為，反而應(yīng)該多加鼓勵(lì)，讓孩子接觸到更多的食物，孩子學(xué)習(xí)到的東西也就越多，創(chuàng)新的思想就滋生出來，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常有好處的。

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