兒子輕快地跑了過(guò)去,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我看到,他幫著修車(chē)的爺爺把車(chē)胎、盆、板凳等一一送到車(chē)上,又一個(gè)小朋友也想加入進(jìn)去,但剛一伸手,便被遠(yuǎn)處的媽媽喝斥住了:“回來(lái),別摸那個(gè),臟死了!”孩子瞅瞅媽媽,然后回到媽媽的身邊。于是媽媽對(duì)她一番教訓(xùn)。
我看到,兒子一邊幫著修車(chē)的爺爺收拾東西,一邊與爺爺說(shuō)著什么,偶而兩人咧開(kāi)嘴笑。收拾完?yáng)|西,兒子跑到我面前,伸出兩只黑乎乎的手讓我看,一個(gè)勁沖我傻笑,告訴我老爺爺夸他是個(gè)好孩子,還揮動(dòng)著手里的一個(gè)兩端凹進(jìn)去的木塊,說(shuō)是老爺爺送給他的,他要轉(zhuǎn)送給奶奶用來(lái)纏線。
兒子快樂(lè)地講述著他剛才的工作,滿臉的興奮,他說(shuō)老爺爺可以早一點(diǎn)回家了,明天有空的話,還幫他收拾。
盡管我一再躲著他的臟手,我的白襯衣上還是被他摸上了好幾個(gè)黑手印。我并沒(méi)有惱火,白襯衣臟了洗一洗就干凈了,如果孩子的善心沒(méi)有了,那將會(huì)是多么可怕的事情!
我很慶幸,我給了孩子善良的機(jī)會(huì),也同樣希望所有的父母都不要扼殺孩子的一顆善心。
孩子的教育往往就在這些一件件的小事之中,不同的父母給了孩子不同的教育,有的孩子善心就此泯滅,而有的卻得到發(fā)揚(yáng)。
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