下面的兩封來(lái)信，是讀者寫(xiě)給《好媽媽勝過(guò)好老師的》的作者尹建莉的，以下摘自原文。
下面是我今天看到的兩封讀者來(lái)信，雖然理解寫(xiě)信人的焦急之情，但也感覺(jué)無(wú)可奈何，不知如何回復(fù)。教育的功能是有限的，何況是隔了時(shí)空的外人，即使給出建議，亦有杯水車(chē)薪之感。這些年見(jiàn)識(shí)和聽(tīng)說(shuō)了太多的家庭教育問(wèn)題，雖然細(xì)節(jié)各異，但主要成因及走向卻極其相似。如果家長(zhǎng)把該犯的錯(cuò)誤都犯了，孩子如何能不出問(wèn)題呢?
在這里發(fā)出這兩封信，也因其典型性，意在為更年輕的家長(zhǎng)提供一種警示。前車(chē)之鑒，后事之師，愿更多的孩子得到更好的家庭教育.
在這里要特別向?qū)懶诺膬晌蛔x者表示感謝，雖然我很難對(duì)你們當(dāng)下面臨的情況提出有效建議，但你們的來(lái)信會(huì)讓很多家長(zhǎng)少走歧路，會(huì)讓很多孩子受益的。謝謝，希望你們理解，也相信你們會(huì)理解的!祝福你們，祝福大家!
來(lái)信一：
尹老師：
我的孩子是一個(gè)初二的學(xué)生，厭學(xué)嚴(yán)重，并且總是把“離家出走”作為要挾我們的工具， 孩子走到今天，我們的家庭教育出現(xiàn)了很大的問(wèn)題。
孩子在家里是長(zhǎng)孫，一生下來(lái)，成了大家的寶。孩子5歲前 ，我們一直和公婆住在一起，加上公婆也沒(méi)什么文化，溺愛(ài)的很厲害。后來(lái)雖然分開(kāi)住了，但孩子還是經(jīng)常回到奶奶家。
在孩子上小學(xué)2-3年級(jí)，由于我在外地讀研究生的原因，孩子又被老人帶。6年級(jí)時(shí)，由于我在北京進(jìn)修學(xué)習(xí)，我再次扔下了孩子。真的是自己沒(méi)好好帶孩子，這些真是致命原因。
其次，我作為母親，在教育理念上出現(xiàn)很大誤區(qū)。從小沒(méi)有很好的和孩子溝通，總是命令孩子做這做那，沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的去體恤孩子�？偸且笏�英語(yǔ)班，上奧數(shù)班，上美術(shù)班.......，沒(méi)有耐下心來(lái)從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，總是一味的追求學(xué)習(xí)成績(jī)，甚至“配合”老師一起懲罰孩子，折磨孩子。從來(lái)沒(méi)有和孩子建 立起溝通通道。
上初一時(shí)，又不顧孩子的具體情況，托人進(jìn)入實(shí)驗(yàn)中學(xué)的重點(diǎn)班，成績(jī)基本是倒數(shù)，老師急，我也急，一起前后夾擊。初二開(kāi)始，時(shí)�；镜淖鳂I(yè)都完不成，老師不斷地懲罰，我也不斷地要求他“好好學(xué)習(xí)”。終于，在初二下半年剛開(kāi)學(xué)上了2天課后，離家出走，說(shuō)要闖蕩社會(huì)掙錢(qián)去。在燒烤店打工12天，由于出現(xiàn)酒后打架事件，也就不讓他干了。后來(lái)又在家里昏天黑地的，沒(méi)有約束地玩了半個(gè)多月網(wǎng)絡(luò)游戲。在這期間就和社會(huì)上的一些“問(wèn)題孩子”接觸上，學(xué)會(huì)了抽煙。
家人和朋友們輪番給孩子做工作，他不得已答應(yīng)再次上學(xué)�？紤]到以前的學(xué)校學(xué)習(xí)壓力大，又給他轉(zhuǎn)學(xué)到了一所普通中學(xué)的普通班�，F(xiàn)在剛上課2周。現(xiàn)在的班主任也了解他的厭學(xué)情緒，也沒(méi)給他任何壓力，也不用寫(xiě)作業(yè)。
我看了您的書(shū)，反思自己覺(jué)得過(guò)去管的太多，說(shuō)的太多，現(xiàn)在基本也不去要求他什么，盡量多和他聊天。事實(shí)上，他對(duì)我防備很多，說(shuō)的話(huà)也是假的多。我覺(jué)得是現(xiàn)在我得耐心。目前的問(wèn)題是，他經(jīng)常會(huì)拿離家出走或不上學(xué)來(lái)要挾我和他爸爸。不給買(mǎi)名牌衣服就離家。出去玩要200元，沒(méi)給，現(xiàn)在已經(jīng)2白天1晚上沒(méi)回家了，打電話(huà)也不接。每天下學(xué)后玩到很晚才回家�，F(xiàn)在，我很郁悶，不知怎么辦?繼續(xù)堅(jiān)持原則，即使他離家或不上學(xué)，也不能再溺著他?還是暫先屈服，慢慢再說(shuō)?
12本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/1113869.html
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