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親子時(shí)間故事可以這樣講!

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 親子活動(dòng) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


我把晚飯之后睡覺(jué)之前的那段時(shí)間叫做親子時(shí)間,當(dāng)然,我目前還不是全職媽媽?zhuān)允且呑黾覄?wù)邊親子的,這樣小人兒常常會(huì)有意見(jiàn),諸如:媽媽不專(zhuān)心,媽媽欺負(fù)人,媽媽我不玩啦之類(lèi)的語(yǔ)句,常常順溜地從兒子天真的小嘴里頭蹦?出來(lái)。一般咱采取敵動(dòng)我不動(dòng)的方式,會(huì)打趣他:媽媽聽(tīng)著呢,媽媽可舍不得欺負(fù)寶貝等等打發(fā)他。

某天,晚飯過(guò)后,我洗衣服,他在邊上講白天的見(jiàn)聞。說(shuō)著說(shuō)著,說(shuō)到講故事。于是,我先講了一個(gè)《恐龍的皮膚》。

輪到他了,居然眼珠子一轉(zhuǎn)說(shuō),我今天講《龜兔賽跑》。一聽(tīng)這題目,我臉上不動(dòng)聲色,心里暗暗想,得,《龜兔賽跑》,又是老掉牙的故事,勉為其難地聽(tīng)吧。

不料,故事大師沒(méi)有馬上拍驚堂木,而是得意地問(wèn):“您是想聽(tīng)烏龜贏、兔子贏還是它們兩個(gè)平手呢?”

一聽(tīng)這話我放下了衣服,認(rèn)真地問(wèn):“為什么要我先選擇結(jié)局呢?”

小人兒的回答驚得我下巴都要脫臼。他說(shuō):“哈,虧您老人家還一天到晚自稱(chēng)是做管理的呢,這叫‘目標(biāo)導(dǎo)向’,目標(biāo)懂不懂?”

“目標(biāo)導(dǎo)向是財(cái)務(wù)或管理方面的專(zhuān)有名詞呀,指的是人們做事情要按照既定的目標(biāo)采取各種各樣的方法和工具來(lái)達(dá)到自己想要的結(jié)果。直白的說(shuō),也就是‘條條大路通羅馬’的含義。你怎么可以拿它來(lái)指揮故事的結(jié)局呢?”

“你不是常常說(shuō)生活和工作是相通的,老師也教我們說(shuō)學(xué)習(xí)和生活是相通的。她教我們落筆之前一定要先想好文章的主人公、事件、結(jié)果和要說(shuō)的道理,這樣寫(xiě)出來(lái)的東西才有看頭。”看他還明顯稚嫩的笑臉,俺心里真的是感激死他的老師了,能夠把一個(gè)11歲孩子如此明白,要不做優(yōu)秀教師也難喔。

“那你先簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)故事大概吧,我先要烏龜贏,再要兔子贏,最后要它倆平手。”小老師剛剛點(diǎn)撥完,當(dāng)媽的立馬給他拋回一個(gè)大皮球。

“烏龜贏,要從烏龜有外殼,小兔子沒(méi)有外殼說(shuō)起,我會(huì)讓老天爺幫忙下場(chǎng)冰雹的;小兔子贏的話比較好講,您經(jīng)常給我講的就是了;最后一個(gè)平手的,要不先按常規(guī)比賽,然后半道遇上一條河,烏龜游走了,小兔子氣得干瞪眼,您看咋樣?”

哈,還咋樣?當(dāng)然是棒呀,俺當(dāng)娘的沒(méi)有給兒子愛(ài)因斯坦或者牛頓的基因。小家伙能夠想到我不曾想過(guò)的不同版本,俺已經(jīng)是滿意得不能再滿意了,拉過(guò)來(lái)先親一口再說(shuō),哈哈,瞧我這點(diǎn)出息樣。


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