案例:寶寶雖然才100多天,但已經(jīng)有自己的小思想,喜歡玩什么,不喜歡玩什么,曾經(jīng)和寶爸聊過(guò),以后有寶寶了,會(huì)不會(huì)慣著養(yǎng),當(dāng)時(shí)兩個(gè)人都是意志堅(jiān)定的說(shuō)一定不能慣,可現(xiàn)在寶寶才這么丁點(diǎn)大,就已經(jīng)開(kāi)始有要求耍性子了,不隨他去,就大哭大鬧,爸媽看著他哭的可憐樣隨之就妥協(xié),就像今天,寶寶對(duì)姥爺載的蒜苗感興趣了,見(jiàn)到就樂(lè),離開(kāi)就哭,而且還得上手抓一顆才行,不讓他抓吧,他鬧,讓他抓吧,綠油油的小苗全部在他手下玩完了,這么小道理又聽(tīng)不進(jìn)去,隨之任之吧又怕慣出一身毛病大了不好改,而且各路育兒專(zhuān)家還有條理論,就是嬰幼兒時(shí)期如果哭啊鬧的不管他,會(huì)給寶寶造成不安全不自信的感覺(jué),要盡量滿足他的要求,增強(qiáng)他的自信心,可一味的滿足他的要求,會(huì)不會(huì)形成習(xí)慣呢,以后一旦有要求不滿足了就會(huì)給寶寶造成更大的負(fù)面影響,其實(shí)這些要求在他們的眼里都是想玩的游戲,能不能放縱他們,想要什么,想玩什么,統(tǒng)統(tǒng)滿足?還是要三思,特別是這么小的寶寶,這個(gè)問(wèn)題不能輕視。
桐媽解析:
案例中寶寶媽提出的問(wèn)題,的確會(huì)讓很多家長(zhǎng)感到困惑。經(jīng)驗(yàn)的育兒常識(shí)常常告訴我們,孩子不能太嬌慣,否則會(huì)養(yǎng)成自私任性的“壞毛病”,但也有理論主張盡量少忽略孩子的需求,否則不利于孩子建立對(duì)這個(gè)世界的信任。在這些看似矛盾的提法面前,家長(zhǎng)應(yīng)該何去何從呢?對(duì)此我的認(rèn)識(shí)是:
是否應(yīng)盡量滿足孩子所有的要求,這個(gè)問(wèn)題要分年齡段來(lái)看。對(duì)于那些可以明白行為界限的孩子來(lái)說(shuō),應(yīng)該堅(jiān)持一定的原則,該滿足就滿足,不該滿足就不要妥協(xié),哪怕孩子因?yàn)橹鲝埖貌坏綕M足而哭鬧。正如美國(guó)幼兒園給家長(zhǎng)的忠告中提醒的“別溺愛(ài)我。我很清楚地知道,我不應(yīng)該得到每一樣我所要求的東西,我哭鬧不休其實(shí)只是在試探你。”
然而,對(duì)于一歲特別是半歲以內(nèi)的孩子來(lái)說(shuō),滿足他們的一切需求卻非常重要。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子正在建立跟媽媽(或其他固定教養(yǎng)者)的依戀關(guān)系,然后在這個(gè)基礎(chǔ)上發(fā)展對(duì)這個(gè)世界的信任感,而這種依戀關(guān)系能否順利建立,往往取決于孩子對(duì)媽媽的感受。由于思維模式的局限性,這個(gè)時(shí)期的他們對(duì)媽媽的感覺(jué)往往是“非好即壞”的,“好媽媽”就是滿足他們需求的媽媽?zhuān)?ldquo;壞媽媽”就是不能滿足他們需求的媽媽。他們有意與之建立親密關(guān)系的,當(dāng)然是他們眼中的“好媽媽”。所以,在建立積極親子關(guān)系的意義上,媽媽?xiě)?yīng)該考慮滿足孩子的所有需求。
但這樣就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)問(wèn)題:當(dāng)孩子的需求或主張具有一定破壞性、安全隱患或者對(duì)他人生活造成妨礙的時(shí)候,是否也應(yīng)該滿足他們?如果連這樣的要求都要滿足的話,那豈不是太縱容了孩子?這樣的擔(dān)心是有道理的,卻也是可以變通的,對(duì)此我的建議是:當(dāng)孩子的需求或主張具有上述負(fù)性影響的時(shí)候,媽媽不妨通過(guò)鑒別孩子當(dāng)下要求背后更深層次的心理需求提供合適的替代物,借以給孩子“變相”的滿足。
比如,案例中這位寶寶用手去抓蒜苗的行為,其實(shí)是這個(gè)年齡的孩子喜歡用手探索世界的內(nèi)心需要驅(qū)使的,蒜苗對(duì)他來(lái)說(shuō)是很新奇的東西,便禁不住用手拿過(guò)來(lái)“研究”了,并不是說(shuō)孩子本身要搞破壞,所以這個(gè)時(shí)候直接拒絕孩子去碰蒜苗,不僅會(huì)讓他的探索需求受到阻礙,還可能讓他感覺(jué)不到媽媽的“好”,這個(gè)時(shí)候媽媽就應(yīng)該思考變通的辦法了,不妨通過(guò)嘗試提供其他能滿足孩子探索需求的東西轉(zhuǎn)移孩子注意力來(lái)解決問(wèn)題。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子除了喜歡到處抓握之外,還有一個(gè)特點(diǎn),就是不隨意注意占優(yōu)勢(shì),注意力極易被其他新奇的事物轉(zhuǎn)移,媽媽就不妨利用這個(gè)特點(diǎn),在孩子玩蒜苗等不適合他們玩的東西時(shí),拿其它新奇或著他喜歡的東西來(lái)逗引他,一般來(lái)說(shuō)就很容易把他吸引到其他活動(dòng)上去了。實(shí)在沒(méi)法用其他物體吸引,就在他抓到一點(diǎn)蒜苗后再把她抱開(kāi),同時(shí)再提供其他有吸引力的東西,轉(zhuǎn)移成功的概率也會(huì)很大的。這樣雖然會(huì)損失一點(diǎn)蒜苗,但由此保護(hù)了孩子的探索欲,也是值得的。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/1103818.html
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