小寶一個(gè)人在客廳里，她在干什么呢?她應(yīng)該是獨(dú)自坐在地板上玩，我聽(tīng)到她非常大聲地講故事，聲音大得像在給一個(gè)教室的小朋友作演講：“這個(gè)小鎮(zhèn)啊，非常安靜。小恐龍?jiān)谄教芍X(jué)。小青蛙也在睜大了眼睛睡覺(jué)。只有小積木在噼里啪啦地響??”
聽(tīng)著聽(tīng)著，我忍不住笑出聲來(lái)�？梢韵胂�，小寶手里正拿著玩具小恐龍和小青蛙，在比劃著玩呢。當(dāng)我想把她的這段話記錄下來(lái)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)它并不簡(jiǎn)單??那并不僅僅是小寶對(duì)游戲現(xiàn)場(chǎng)的描述，而且還是當(dāng)天早上我們家里的真實(shí)寫照。
讓我試著把它翻譯一下：這個(gè)家里啊，非常安靜，老爸在平躺著睡覺(jué)。老媽也在睜大了眼睛睡覺(jué)。只有小寶我一個(gè)人在噼里啪啦地玩積木??
總覺(jué)得，這個(gè)年齡段的小孩子，大概是最發(fā)乎本性地接近文學(xué)的罷。她總能隨時(shí)隨地出入于文學(xué)的世界;她的所思所感，是如此自然地采用了文學(xué)的表達(dá)方式;她的話聽(tīng)起來(lái)往往十分簡(jiǎn)單、幼稚，但細(xì)細(xì)回味，倒未必那么簡(jiǎn)單。相比之下，我們這些大人常常言而無(wú)味，滿嘴廢話、假話卻渾然不覺(jué)。
回想每天早上的情形：我和小寶她爸抓緊時(shí)間睡覺(jué)，小寶精力充沛，卻沒(méi)人認(rèn)真地陪她玩??不知從何時(shí)起，她習(xí)慣了“獨(dú)角戲”式的“早自習(xí)”。
想到這兒，心里不免有點(diǎn)慚愧。報(bào)上說(shuō)，要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)處。而我的小寶，她的獨(dú)處機(jī)會(huì)，也許有點(diǎn)過(guò)多了。有時(shí)，她也會(huì)撒嬌，抱怨大人們不陪她玩，可大人們總是有許多她無(wú)法理解的事情要忙;漸漸地，小寶發(fā)現(xiàn)，當(dāng)她和她的玩具朋友們?cè)谝黄饡r(shí)，同樣也可以很快樂(lè)，它們從來(lái)不會(huì)對(duì)她說(shuō)，“現(xiàn)在忙，沒(méi)空!”
玩具們真是很好玩，比大人有趣多了!
（來(lái)自：39健康網(wǎng)）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/1091651.html
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