工作記憶（working memory）是處理信息的能力，一種對(duì)信息進(jìn)行暫時(shí)加工和貯存的容量有限的記憶系統(tǒng)。言語工作記憶（verbal working memory）和說謊緊密相關(guān)。一個(gè)孩子的言語工作記憶越好，他處理言語信息的能力就越強(qiáng)，因而說出的謊言更容易讓人信服。
研究表明，思維過程特別是言語工作記憶，對(duì)于復(fù)雜的社會(huì)交往很重要，比如說謊，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)诎蜒芯繂T的觀點(diǎn)記在心里的同時(shí)還要處理多條信息。有137名6至7歲的孩子參與了這項(xiàng)研究。研究員首先測(cè)試了他們的言語工作記憶，然后詢問了他們卡片上的一組小問題，并告訴他們答案以不同的顏色寫在了卡片的背面并配有圖片。研究員離開測(cè)試房間并告訴孩子們不準(zhǔn)偷看卡片背面。
一個(gè)隱藏的攝像機(jī)記錄了孩子們的一舉一動(dòng)，研究員可以看到哪些孩子偷看了卡片背面。當(dāng)研究員詢問他們問題的答案時(shí)，那些偷看答案的孩子能夠正確回答。然而當(dāng)被問到答案是用什么顏色寫的或者卡片背面的圖片時(shí)，那些言語工作記憶好的孩子故意回答錯(cuò)誤來掩飾他們偷看過答案。那些言語工作記憶差的孩子則會(huì)對(duì)陷阱問題做出正確回答，也就暴露了他們?cè)��?jīng)偷看過問題答案。
研究員們還對(duì)這些孩子的視覺空間工作記憶進(jìn)行了測(cè)試。視覺空間工作記憶是我們處理視覺信息的能力，像圖像和數(shù)字。比起言語工作記憶，視覺空間工作記憶和避免陷阱問題之間沒有什么聯(lián)系。這或許是因?yàn)橐粋�(gè)成功的謊言需要處理言語信息而不是視覺信息。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子偷吃了餅干而撒謊時(shí)，父母有時(shí)會(huì)變得很生氣。但是實(shí)際上他們應(yīng)該想得開，因?yàn)楹⒆尤龅闹e越可信說明他們?cè)铰斆鳌?br />

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