5、盡可能勞逸結(jié)合一味追著讓孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，不但會累壞孩子，而且效果不一定好。所以，應(yīng)科學(xué)地安排孩子的學(xué)習(xí)，要依照計(jì)劃與時(shí)間表，該玩一會兒的時(shí)候要讓孩子玩，該休息一會兒時(shí)要讓孩子休息，電視與課外讀物也都可以適當(dāng)?shù)刈尯⒆涌匆稽c(diǎn)、讀一點(diǎn)。不僅是勞逸結(jié)合，也可使孩子從中獲取到從教課書中所學(xué)不到的知識。對孩子學(xué)習(xí)以外的一切活動一律阻止的做法是不可取的。

教育其實(shí)看似簡單也是很有技巧的事情，特別是對自己的親生子女的教育，我們往往會有很多感性的東西存在，比如會急切的讓孩子成長，甚至拔苗助長，這些心態(tài)都不利于孩子的健康成長，首先我們要擺正心態(tài)，才能對孩子有一個(gè)正確的期待。

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