根據(jù)麗麗后母、年僅28歲的曹女士自述，她并不知道自己對(duì)麗麗的傷害有這么重。曹女士說(shuō)她真的很愛(ài)麗麗，因?yàn)閻?ài)，她才會(huì)失去理智去捅麗麗的下身。曹女士說(shuō)，麗麗的成績(jī)不好，每天她都要陪讀到深夜，17日是休息日，因?yàn)?0日就要期中考試，她特別擔(dān)心女兒的成績(jī)，所以想讓她再多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。誰(shuí)知，麗麗偏偏不肯看書(shū)，還一趟趟地往廁所里跑。她便覺(jué)得很奇怪，走進(jìn)廁所，眼前的一幕讓她傻眼了：麗麗正摸著自己的下身，還目不轉(zhuǎn)睛地盯著。她氣憤極了，因?yàn)辂慃愒谖辶鶜q時(shí)就有這個(gè)壞毛病，她曾經(jīng)打過(guò)她、罵過(guò)她，不過(guò)近幾年好像好了一點(diǎn)，但那天偏偏又出現(xiàn)了，她感到恥辱極了，一氣之下，竟拿起撣灰塵用的木制刷子，朝麗麗的下身戳去，要讓麗麗記住，今后再也不能這樣了。于是慘劇便在瞬間釀成。
曹女士還說(shuō)，盡管家境不好，但是她盡量滿(mǎn)足麗麗的需要，常常把好吃的東西給她吃。正因?yàn)閻?ài)麗麗，她對(duì)麗麗的學(xué)習(xí)要求較嚴(yán)格，當(dāng)她看到麗麗作業(yè)拖拉、成績(jī)不好，她就特別氣，有時(shí)就打她。然而更讓她無(wú)法理解的是，麗麗居然有摸下身的愛(ài)好，這一點(diǎn)她感到特別可恥，打過(guò)、罵過(guò)、騙過(guò)，什么招都使過(guò)了，但還是無(wú)濟(jì)于事。只有初中文化的她，認(rèn)為這是一個(gè)下流的動(dòng)作，如果從小不教育好，今后會(huì)成為一個(gè)壞人。
專(zhuān)家介紹，其實(shí)麗麗的行為很正常，從心理上說(shuō)叫“兒童手淫”，兒童是在無(wú)意識(shí)中進(jìn)行的，當(dāng)她觸摸到下身，便會(huì)有一種快感，甚至還會(huì)出現(xiàn)多次重復(fù)動(dòng)作，以達(dá)到愉悅的感覺(jué)，這是孩子生理正常的反映。如果家長(zhǎng)對(duì)此不理解，作為家長(zhǎng)在看到孩子的這種行為時(shí)，應(yīng)該分散孩子的注意力，孩子便會(huì)很快被其他事物吸引過(guò)去。等孩子稍大一點(diǎn)，應(yīng)該用通俗易懂的語(yǔ)言告訴孩子，這是不能暴露的。麗麗后媽的行為，會(huì)給麗麗的心理上造成了造成極重的危害，特別是在今后的性方面，創(chuàng)傷尤其大。另外，9歲的孩子的記憶力已經(jīng)很好，等以后，每當(dāng)她一回想起這件事，就會(huì)變得痛苦萬(wàn)分。所以，等麗麗把外傷養(yǎng)好了，當(dāng)務(wù)之急，應(yīng)該找心理醫(yī)生，通過(guò)系統(tǒng)治療，才可以將這塊創(chuàng)傷慢慢撫平。
如今很多家長(zhǎng)意識(shí)到對(duì)青春期的性教育，但是卻沒(méi)有意識(shí)到在幼兒時(shí)期的性教育，這與家長(zhǎng)本身的閱歷有關(guān)。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)手淫行為時(shí)，往往第一個(gè)想到的是打罵，他們完全不知道這是一個(gè)正常的生理反應(yīng)。
性啟蒙教育，不能僅僅局限在兒童和青少年當(dāng)中開(kāi)展，我國(guó)特別是一些邊遠(yuǎn)地區(qū)成年人的性知識(shí)也少得可憐。即使是在一些大城市，很多人對(duì)“性”這個(gè)字眼還諱莫如深，家長(zhǎng)性知識(shí)缺乏，或是對(duì)性這個(gè)問(wèn)題本身就抱有某種偏見(jiàn)，不知道應(yīng)該怎樣去指導(dǎo)教育孩子正確處理成長(zhǎng)過(guò)程中遇到一系列“性”問(wèn)題。麗麗后母的行為，就是一個(gè)典型的性無(wú)知者的教育方法。
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