游樂(lè)場(chǎng)的旋轉(zhuǎn)木馬上坐著一個(gè)5歲的小男孩，可是小男孩不想好好坐著，想要站起來(lái)，可是家長(zhǎng)不讓。想要坐到下面去，家長(zhǎng)還是不讓坐。想換到其他位置坐，家長(zhǎng)還是不讓。結(jié)果就是家長(zhǎng)這不行，那也不行，孩子就在那一直和家長(zhǎng)斗智斗勇，不停地動(dòng)，趁家長(zhǎng)不注意的時(shí)候自己跳到另一個(gè)位置上去了，不小心碰到了腿，就安靜的做到上面，在也沒(méi)有亂跑。

其實(shí)家長(zhǎng)不去給他說(shuō)禁止他的這些行為，而是通過(guò)其他的辦法來(lái)解決或許會(huì)有不一樣的結(jié)果，因?yàn)榧议L(zhǎng)越是禁止孩子去做某些事，這件事越是對(duì)孩子有誘惑。

好奇心

孩子對(duì)很多事物都是無(wú)知的，本來(lái)他想做的這件事可能是無(wú)聊之舉，但是因?yàn)榧议L(zhǎng)的禁止孩子做就會(huì)激發(fā)他的獵奇心理，就是越想要去一探究竟。

叛逆心

很多時(shí)候孩子看到家長(zhǎng)做一些事情，孩子就像和家長(zhǎng)一樣可以做這些事情，家長(zhǎng)感覺(jué)孩子還沒(méi)有能力辦這件事，就會(huì)禁止孩子去做，孩子就會(huì)產(chǎn)生逆反心，為什么你可以我不可以，孩子就越是想要去這樣做。

家長(zhǎng)的焦慮心理

家長(zhǎng)害怕孩子將自己的扔手機(jī)掉，往往會(huì)警告孩子不可以扔手機(jī)，結(jié)局一般都是孩子哈哈大笑的將手機(jī)丟掉。其實(shí)家長(zhǎng)發(fā)出禁止口一般情況下是無(wú)效的，事態(tài)往往會(huì)向你擔(dān)心的的方向發(fā)展。如果你沒(méi)有發(fā)出這個(gè)禁令孩子可能就不會(huì)做這件事情。

其實(shí)當(dāng)孩子想做某件你認(rèn)為可能有危險(xiǎn)事情，正確的引導(dǎo)要比警告有用的多，有些事情只有經(jīng)歷了才會(huì)知道其中的滋味。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/zaojiao/1008774.html

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