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恰到好處地夸出好孩子

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 兒童心理 來源: 逍遙右腦記憶

前兩天和兒子一起從興趣班回家,夜幕降臨,華燈已上。我們兩個隨意的走走聊聊,忽然看見賣西瓜的車停在路旁。兒子建議買兩個西瓜吧,他挑選一個,我挑選一個,回家還可以PK看誰挑選的西瓜好吃。我一般對于他的建議還是比較認(rèn)真聆聽的,尤其在吃好吃的東西上。所以沒有意外的,我們兩個各自挑選了自認(rèn)為不錯的西瓜,紛紛在瓜皮上做好記號,然后我去付賬,兒子已經(jīng)自覺地走到稱重的前面去掂裝自己西瓜的袋子。

我看著他拿起西瓜袋子就準(zhǔn)備走的時候,忽然叫住他,做出一副憂國憂民的發(fā)愁模樣,語重心長:“兒子啊,我忽然想到一個大問題!”

兒子被我的氣勢震懾,不自覺反問我:“怎么了,媽咪?”

我說:“如果小朋友拎有重量的東西不均衡,有可能會斜肩。”說完我做出左右肩不一樣的模樣:“就是這樣子。好難看的呢!”

兒子聞言低頭看了看自己手中的西瓜袋,說:“要不,我雙手抱著,摟著西瓜走?”

我點(diǎn)點(diǎn)頭:“這個主意蠻好的。不過呢,你作為一個紳士,忍心看著心愛的媽咪摟著一個西瓜,吭哧吭哧的好不淑女的走在路上?”

兒子抬頭看看我:“你是不是想讓我把兩個西瓜都拎著吧!”

我笑的呲牙咧嘴:“對啦,對啊!一來你是個超級男子漢,二來你非常有紳士風(fēng)度,三來你也不用擔(dān)心左右肩出現(xiàn)不平衡的現(xiàn)象。好一個一舉三得的主意!”

兒子有些遲疑,最終還是拎起兩袋西瓜。

我跟在后面,一會兒給他加加油,一會兒給他打打氣,一會兒稱贊他好有男人的魅力,一會兒又提出給他瀟灑的背影照相留念……

就這樣堅持著、堅持著兒子提著兩個一共十幾斤重的西瓜,走了差不多十分鐘的路程,終于回到了家。這樣一個過程,對于兒子來講,既是一種身體上的鍛煉,也是一種心理上的自我認(rèn)可。YES,IDO!

兒子剛開始做數(shù)學(xué)的時候,經(jīng)常把數(shù)字寫的大大小小,偶爾還要在本子上畫個花或者多描上兩筆,我看著他那種自稱為“創(chuàng)意”的杰作,常常處在無語的暗自抓狂中……忽然,看到本子中間的某兩行,數(shù)字寫的格外清晰用功,我不由眼睛一亮,“啪”的一聲重重的一拍本子,成功的嚇了站在旁邊玩的兒子一大跳。

“怎么了,媽咪?”兒子問的有些忐忑。

我指著那兩行數(shù)字,“興奮”的說:“兒啊,你怎么能夠?qū)懗鲞@么標(biāo)準(zhǔn)、漂亮的數(shù)字呢?天啊,讓我看看是這雙小手寫出來的嗎?”說完,抓住兒子的小手夸張的左看右看、上看下看。

兒子被我說的有些不好意思,指著那些被他畫的大大小小的數(shù)字,喃喃的說:“媽咪啊,可是那些……”

我順勢點(diǎn)點(diǎn)頭:“雖然這些的確不怎么好看,而且真的教給老師的話也許不理解你的創(chuàng)意,但是看著這么標(biāo)準(zhǔn)的兩行,說明你有能夠?qū)懗龊芷磷煮w的實(shí)力!所以,我看好你哦~~”

現(xiàn)在兒子的數(shù)字的確越寫越干凈、工整!

兒子經(jīng)常出沒其中的一家玩具店忽然不營業(yè)了。晚上我們路過的時候,正在搬家。兒子看著櫥窗里的那些已經(jīng)被挪的亂七八糟的航模,忽然問我:“媽咪,你說那些東西他們可不可以送給我?”

“你去問問看!”我看著那些玩具,知道送的可能性不大。但是我依舊鼓勵他去。

兒子有些膽怯的說:“可是我不敢啊!”

“你要是不敢問,咱們就回家唄!”我回答的風(fēng)輕云淡。

“可是我非常想知道他們究竟要不要了。”

“現(xiàn)在是多么好的一個機(jī)會啊,你為什么不去試一試呢?”

兒子想了一下,終于向玩具店跑去。

過了一會兒,他回來說:“叔叔說那些玩具是絕版,他還要自己收藏呢!”

“哦!”我看著兒子:“看來你的眼光不錯哦!來先擊個掌,慶祝你的好眼光!”

兒子的眼神由絲絲黯然到燦爛光明,他快樂的和我擊了個掌。

“另外啊,兒子。我也為你的勇敢而驕傲!”

兒子看著我,等著我的下文。

我示意兒子邊走邊說:“每個人都有自己想要得到的東西,為了這些東西而去努力爭取就是一種勇敢!我曾經(jīng)聽過一個笑話,說一個外國人死了之后見到上帝抱怨說,為什么他活著的時候那么虔誠的向上帝祈禱讓他可以中大獎,卻從來沒有成功過?這時上帝幽幽的反問他,‘我接收到了你的虔誠,但是你生前是否買過一張彩票呢?’”

兒子跟著我嘿嘿笑了起來,我繼續(xù)說:“所以,一個人有了想法就要朝著這個想法的實(shí)現(xiàn)去努力爭取。你今天晚上做的就很好!你去問的時候,最少有百分之一的希望,但是如果你不問,就一點(diǎn)點(diǎn)的希望都沒有。對不對?”

其實(shí),孩子的很多行為都是夸出來的。通過夸獎,他們會更加的注意自我,修整自我,完善自我。只有家長無休不住的抱怨,才會讓孩子掙扎在好與壞的邊緣。認(rèn)可他們、肯定他們、相信他們,他們一定可以在自己的世界發(fā)出最耀眼的光芒!


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