女兒5歲了，一直是小區(qū)里最受歡迎的小孩。女兒很聽(tīng)話，嘴巴甜，人活潑，而且為人很大方。在任何情況下，如果有別的小孩子喜歡她的玩具、食物或者別的什么，她都會(huì)大方地與別人分享，當(dāng)然要在我的指導(dǎo)下。但即使這樣，相比較別的小孩無(wú)論家長(zhǎng)怎樣威逼利誘都不肯拿出自己的東西，女兒的大方就顯得格外珍貴了。這讓我很有面子，很多媽媽詢問(wèn)過(guò)我怎么才能讓孩子做到不自私。

　　但是最近這段時(shí)間，女兒似乎不太聽(tīng)話了，有時(shí)候要我一再地說(shuō)，她才會(huì)把東西和別人分享。

　　那天，幾個(gè)同事帶孩子來(lái)家里玩，其中一個(gè)女孩子想要玩女兒的芭比娃娃，那是女兒最喜歡的，是她小姨從香港帶回來(lái)的。無(wú)論我怎么做工作，女兒都不肯把娃娃給那個(gè)小女孩玩，最后我終于把娃娃從她手里拿過(guò)來(lái)遞給小女孩，小客人很開(kāi)心地玩起來(lái)，女兒在一旁看著，突然大滴大滴的眼淚奪眶而出，她氣呼呼地從房間把自己的娃娃全推到那個(gè)孩子跟前，然后向大門走去。我知道樓下的電子鎖她夠不著，一會(huì)兒就會(huì)回來(lái)。

　　可是等了很久，也不見(jiàn)女兒回來(lái)。我有點(diǎn)急了，下樓去找，門還是鎖得好好的，女兒卻不在。我趕緊一層層找上來(lái)，發(fā)現(xiàn)女兒就在我家樓上的樓梯口坐著，已經(jīng)睡著了，臉上還有淚痕。我一陣心軟，想把她抱回家睡。女兒卻醒了，于是我在她旁邊坐了下來(lái)。

　　女兒?jiǎn)栁?“媽媽，為什么瑤瑤的娃娃不給我玩，悅悅的狗狗也不給我玩，可我的娃娃、狗狗都要給她們玩？”我說(shuō):“因?yàn)楹脰|西要和別人分享才快樂(lè)啊！”女兒馬上說(shuō):“可是我一點(diǎn)也不快樂(lè)，瑤瑤把娃娃的臉弄臟了，悅悅把狗狗的耳朵拽掉了，它們都是我的寶貝。”我想了想問(wèn):“那每次媽媽讓你給小朋友玩的時(shí)候，你為什么要給呢？”

　　孩子不聽(tīng)話先反思教育方法

　　專家點(diǎn)評(píng)

　　河南省中小學(xué)心理健康教育專家咨詢組組長(zhǎng)、河南省教育廳基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室教授

　　當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)往往會(huì)以為一定是孩子出現(xiàn)問(wèn)題了，急于想解決孩子的問(wèn)題。其實(shí)，許多情況下是家長(zhǎng)錯(cuò)過(guò)了教育的最佳時(shí)機(jī)。針對(duì)文中孩子的問(wèn)題，家長(zhǎng)可從以下幾方面入手:

　　一、及時(shí)了解孩子行為變化的原因

　　5歲孩子對(duì)自己的關(guān)心要遠(yuǎn)重要于對(duì)他人的關(guān)心，有點(diǎn)小私心是該年齡段心理發(fā)育的正常表現(xiàn)。所以，5歲的孩子這么大方實(shí)在難能可貴。但是，突然間孩子的行為與以往不同，父母要做的第一件事就是了解孩子行為變化的原因。

　　建議:可以這樣問(wèn):“過(guò)去你總是把自己的玩具讓小朋友玩，好吃的讓小朋友吃，為什么現(xiàn)在不這樣做了？”找到了原因，就知道下面該對(duì)孩子說(shuō)什么話了。

　　二、指導(dǎo)孩子掌握交往的方法

　　從孩子傾訴中發(fā)現(xiàn)，小朋友的玩具不讓她玩可能是孩子行為變化的主要原因。孩子模仿性強(qiáng)，易受周圍小朋友的影響，小朋友的行為多次讓孩子不高興，孩子自然也拒絕他們玩自己的玩具。被拒絕后，孩子通常不知道如何應(yīng)對(duì)，也就以牙還牙。

　　建議:孩子出現(xiàn)交往中的煩惱，家長(zhǎng)應(yīng)該教給孩子解決問(wèn)題的方法。可以這樣說(shuō):“你的玩具讓我玩玩好嗎？”“咱們一起玩，好嗎？”如果小朋友不同意，可以這樣說(shuō):“我的玩具也讓你玩。”

　　三、講究說(shuō)話技巧

　　每當(dāng)孩子生氣、不聽(tīng)家長(zhǎng)話時(shí)，要先反思自己的教育方法是否有問(wèn)題。孩子的新玩具舍不得讓別人玩，是因?yàn)檫^(guò)去有小朋友弄臟、弄壞她玩具的經(jīng)歷，她擔(dān)心這樣的事發(fā)生，但是又不會(huì)表達(dá)，只有拒絕。

　　建議:凡是孩子出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，首先要想到孩子心里的想法是什么？然后對(duì)癥下藥才會(huì)有效果。

　　孩子拒絕讓小朋友玩玩具，家長(zhǎng)可以這樣說(shuō):“芭比娃娃也喜歡有姐姐和妹妹，你們一起玩，誰(shuí)當(dāng)姐姐(妹妹)？準(zhǔn)備給娃娃做點(diǎn)什么事情呢？”也可以私下教給小朋友這樣說(shuō):“我們倆一起玩好嗎？我給它講一個(gè)小故事。”還可以在客人到來(lái)之前和孩子說(shuō)好，把問(wèn)題在客人來(lái)之前解決好。

　　四、把功勞讓給孩子

　　文中的母親有這樣一句話:“每次媽媽讓你給小朋友玩的時(shí)候，你為什么要給呢？”什么事家長(zhǎng)都替孩子做決定，會(huì)養(yǎng)成孩子依賴、能力弱的性格特點(diǎn)。年齡小的孩子需要家長(zhǎng)的指導(dǎo)，但是，孩子表現(xiàn)好時(shí)要把功勞歸功于孩子，孩子就學(xué)會(huì)了一種交往技巧，久之，會(huì)養(yǎng)成好性格。

　　建議:家長(zhǎng)可以這樣說(shuō):“你知道小朋友為什么都喜歡和你玩嗎？你最大方了，玩具讓小朋友玩，好吃的讓小朋友吃。”孩子受到表?yè)P(yáng)后，會(huì)做得更好。

　　為了讓孩子不再自私，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子和別人分享玩具的行為，并積極鼓勵(lì)孩子這么做。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youjiao/716733.html

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