1、兩三歲的孩子，正處于一個特殊的心理發(fā)育階段。如果在這個時期對孩子好好引導，不僅可以讓他形成良好的個性、品質，還會對其一生產(chǎn)生重要的影響。到了合適的年齡，將孩子送入幼兒園，是最明智的選擇。
2、習慣了“隨大流”的媽媽認為，人-家的孩子到了年齡不都得上幼兒園嗎?就像他們長大了要談戀愛結婚一樣嘛，是必須要走的“程序”。
3、望子成龍心切的媽媽說，上幼兒園可以早點兒開始學習啊，要不在家里成天就知道傻玩兒，啥也不會;
4、重視孩子教育，孩子早點接受正規(guī)的學校教育肯定是好事，再說他去幼兒園還能多認識些小朋友。
2送孩子上幼兒園的好處是什么可以讓孩子接受比較正規(guī)的學前教育
學前教育關乎兒童的健康成長，關乎千家萬戶的切身利益，關乎國家和民族的未來。各級財政部門高度重視學前教育，積極加大投入力度，促進學前教育發(fā)展，努力使每個適齡兒童都能接受良好的學前教育。盡管每個幼兒園的環(huán)境、設施和師資情況不盡相同，但有統(tǒng)一的教學大綱，幼兒園的課程和活動是根據(jù)兒童的年齡特征、生理和心理發(fā)育的規(guī)律來安排的。這一點是任何家庭都難以做到的。不過入園的前提是選擇公辦的幼兒園，否則這一點很難達到家長的要求，孩子的早期教育非常重要，不要因為選錯了幼兒園而耽誤了孩子的早期教育。
可以培養(yǎng)孩子的獨立生活能力
在幼兒園，所有的孩子都必須自己動手穿衣、吃飯、大小便等等，這樣可以讓孩子擺脫在家中一切都要依賴父母照顧的生活方式。
可以培養(yǎng)孩子與他人交往的能力
幼兒園里有老師，有其他小朋友，孩子入園以后，可以提高他們社會化的程度，可以讓他們從以自我為中心逐漸過渡到為他人著想，在與小伙伴的相處中學會合群、體諒別人、原諒別人，同時對自己也會有更高的要求。
3幼兒園也是最適合早期教育開展的地方
社會大環(huán)境是整個國家經(jīng)濟、文化發(fā)展的綜合狀況決定的，我們暫不做剖析，先說說家庭內部的早期教育。
很多家庭內部的早期教育，都是在一種“自然狀態(tài)”下進行的，因為懂得教育規(guī)律，并且知道如何對孩子進行科學家庭教養(yǎng)方法的媽媽畢竟不是很多，所以在孩子上幼兒園之前，大多數(shù)家庭對孩子的“早教”，也僅限于給孩子周到的生活照顧，和孩子簡單的語言情感交流，或者與孩子一起玩一玩簡單的游戲??雖然這樣已經(jīng)算不錯了，但是隨著孩子身心不斷的發(fā)展和成熟，他需要一個更廣闊、更豐富、更多彩的空間去感知、去學習、去舒展自己。
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