小心擇園五大誤區(qū)

　　“虎媽”也好，“起跑線”也好，競爭的壓力讓家長尚在孩子懵懂之時就布局謀劃，希望能給孩子“最好的”。但是，在學(xué)前教育領(lǐng)域，沒有最好，只有最合適，家長在選擇的過程中，謹(jǐn)防誤區(qū)。

　　誤區(qū)1：盲目追求幼兒園等級

　　有些幼兒園因各種原因沒有達到市級示范園標(biāo)準(zhǔn)，但辦學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教師工作踏實、服務(wù)意識強，在園孩子的家長滿意率高。這樣的幼兒園也是值得選擇的。

　　誤區(qū)2：熱衷選擇“特色”幼兒園

　　現(xiàn)在很多幼兒園都打出了特色園的招牌，如雙語幼兒園、藝術(shù)幼兒園等。但是家長在選擇“特色”幼兒園時應(yīng)慎重。幼兒階段孩子需要全面發(fā)展，才有利于孩子的均衡發(fā)展。

　　誤區(qū)3：選擇全托幼兒園

　　很多家長認(rèn)為全托幼兒園價格高，服務(wù)好，更有利于孩子的學(xué)習(xí)。其實，學(xué)齡前兒童處于感情發(fā)展的關(guān)鍵期，非常渴求家人的關(guān)愛。如果送進幼兒園全托，孩子缺乏與親人親昵的接觸，容易覺得孤獨。

　　誤區(qū)4：選擇比孩子實際年齡高一級的班級

　　有些家長認(rèn)為把孩子送到高一級的班級學(xué)習(xí)，能讓他更快地學(xué)到知識。其實這是拔苗助長。

　　孩子智力年齡是隨著生理年齡同步增長的。一個3歲孩子進入4歲年齡段的班級，他可能會跟不上學(xué)習(xí)進度，影響他的學(xué)習(xí)和自信心。

　　誤區(qū)5：入園便進行“定向培養(yǎng)”

　　孩子進入幼兒園前，興趣愛好、個性特長等各方面都沒有定性。因此，家長不要過早地對孩子進行所謂的“定向培養(yǎng)”，讓孩子學(xué)這學(xué)那。這會加重孩子的負(fù)擔(dān)，孩子可能會產(chǎn)生逆反心理。

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