家長(zhǎng)會(huì)碰到這樣的困惑：萬(wàn)一幼兒園的規(guī)矩和家里的規(guī)矩發(fā)生沖突該怎么辦呢？?jī)和逃龑＜医ㄗh，家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園為孩子立規(guī)矩。調(diào)查顯示，對(duì)于4歲的孩子來(lái)說(shuō)，他們是不會(huì)對(duì)規(guī)矩靈活運(yùn)用的，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，一就是一，二就是二，沒(méi)有其他可以選擇。有人曾作過(guò)調(diào)查：讓3歲以下(含3歲)的孩子根據(jù)顏色來(lái)區(qū)分物體，結(jié)果只有3歲的孩子完成任務(wù)，接著當(dāng)要求3歲的孩子按照形狀來(lái)區(qū)分物體時(shí)，結(jié)果他們?nèi)匀灰灶伾珌?lái)劃分區(qū)別。只有到了4歲以后，孩子才能逐步改變認(rèn)知的角度，對(duì)事物的判斷具有靈活性。
家長(zhǎng)必須配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行教育，比如，幼兒園不允許孩子帶食物人園，家長(zhǎng)就不必再為此犯規(guī)。甚至連糖果都不要讓孩子帶進(jìn)幼兒園。
家長(zhǎng)必須弄清，家庭規(guī)矩與幼兒園規(guī)矩沖突在哪里。例如，晚上有父母需要看的電視節(jié)目，孩子跑來(lái)關(guān)掉電視，他們會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在該休息了，幼兒園老師說(shuō)晚上不要看電視，早點(diǎn)睡覺(jué)。”這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)告訴孩子，規(guī)矩對(duì)成人和孩子是不同的。兒童教育專家重申，家長(zhǎng)必須和幼兒園齊心協(xié)力，根據(jù)幼兒園的要求，讓孩子按規(guī)矩辦事。
規(guī)矩給孩子們一種安全感和界限感，這會(huì)幫助他們知道什么是可以期盼的，什么是不可能達(dá)到的，并且自律自己的行動(dòng)。規(guī)矩為孩子們更好地走向世界作好準(zhǔn)備。
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