每個孩子在剛出生的時候腦袋都是一片空白的。他首先不是用思維去思考世界。而是用感官去感知世界。并且會一直貫穿著整個嬰兒期。所以在這段時間內(nèi)，對孩子的教育應(yīng)當以感知教育為主。讓嬰兒基礎(chǔ)更多豐富的感覺信息。為將來的思維模式打下基礎(chǔ)。

感知教育大家可能還都不太熟悉。這是一種通過感官來認識世界的方式。感知教育越早，內(nèi)容越豐富，寶寶的神經(jīng)系統(tǒng)成熟發(fā)育就越快。0~3歲是兒童感覺教育的關(guān)鍵期，在關(guān)鍵期內(nèi)，促進感知覺發(fā)展，可收到事半功倍之效。如果錯過關(guān)鍵期，感知覺潛能就很難理想地發(fā)展起來，即使費九牛二虎之力也難達到他應(yīng)達到的水平。

那么，怎樣促進嬰幼兒的腦發(fā)育，開發(fā)大腦呢？科學(xué)認為，就是從0歲起通過對嬰兒的“感官刺激”，激發(fā)其“無意識探索”，可有效地促進腦發(fā)育，開發(fā)腦潛能。具體來說，可通過寶寶的視、聽、嗅、味、觸、重力感等感覺器官將環(huán)境中的大量信息傳入嬰兒大腦，經(jīng)過大腦的組織分析，加工處理，進行有效的取舍，并發(fā)出指令，致使產(chǎn)生相應(yīng)的肢體動作。

由此多次循環(huán)重復(fù)，可使寶寶在“無意識探索”中，在開心的玩耍中獲得空間知覺、觀察力、專注力、記憶力、音樂藝術(shù)能力，進一步升華，促進想象、思維推理、語言表達等能力。一個處于動物階段的不成熟的大腦——初生嬰兒的大腦，就是通過這樣樸素自然的學(xué)習(xí)方式，迅速而健康地發(fā)育成熟起來，并構(gòu)建了多元智商的。

嬰兒都是天才，沒有笨孩子，只要能給寶寶創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。寶寶都能很好的發(fā)展，但是問題的關(guān)鍵就在于由于種種原因造成的學(xué)習(xí)環(huán)境不好，多數(shù)家長都是沒什么經(jīng)驗的。這個說一句，那個說一句，對孩子的環(huán)境就亂了。也不知道那個更好，但是知道的是所有意見一起接納是最不好的。在這樣一個關(guān)鍵時期，家長一定要為嬰兒的感知教育把好關(guān)。

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