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小寶寶的思維進(jìn)程一起探索

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為習(xí)慣 來源: 逍遙右腦記憶




別看我們的小寶寶還不會說,甚至連爬、坐都還不會,他的小腦袋瓜可沒閑著。讓我們跟隨法國國家科研中心心理發(fā)展研究主任納黛勒,一起了解孩子的思維進(jìn)程。

你有沒有過這樣的經(jīng)歷:當(dāng)你心情很好地給寶寶換尿布,高高興興地哄他玩時,他會開心地笑著回應(yīng)你。而當(dāng)你一邊嚼著沒來得及咽下的早飯,一邊忙著給他套上外套,一路小跑地把他送到保姆家的時候,你不用說一句話,他就知道今天媽媽心情不好,于是大哭起來!

雖然他不知道自己為什么會哭,為什么會不高興,但至少他已經(jīng)會“察言觀色”了。當(dāng)然,他不可能預(yù)見到媽媽早上的壞脾氣會不會影響晚上的情緒,他甚至不知道還有晚上,也不知道媽媽會來接他。這種根據(jù)自己的行為預(yù)見其他行為的能力,使孩子成為真正的“思想家”:這是研究人員所說的“心理理論”。不過在3歲之前,他不會有這樣的理解力。

吃奶的嬰兒:已經(jīng)有思維了

雖說嬰幼兒有了語言才能對我們說話,但是某些試驗表明,2個月的嬰兒就能思維,就有自己的看法了。

把8~10周的嬰兒放在電視屏幕前面,直播他們媽媽的面孔。屏幕里的媽媽可以直接看到嬰兒的臉,并根據(jù)嬰兒表達(dá)的感情,同他說話,對他微笑,安慰他。這時嬰兒也會微笑,表現(xiàn)得很平靜。

這時如果突然中斷媽媽同嬰兒的直接交流,改為播放剛才媽媽的錄像片段。嬰兒很快會用打嗝、哭鬧、轉(zhuǎn)移目光等方式來表示不滿。雖然還是媽媽向他們傳遞信號和溫柔的話語,但這些小人兒已經(jīng)察覺到他們的要求和媽媽的回應(yīng)脫節(jié),而且知道這是不合常理的!

那么,再回到直接交流會是什么情形呢?有的嬰兒對剛才受到“戲弄”的鏡頭表現(xiàn)出不滿,把頭高高地仰起來,拒絕再看屏幕。他們居然會讓你知道這種做法他們不能忍受!

8~15個月的嬰兒

和你思維相通這個年齡段的嬰兒跨越了社會化的關(guān)鍵階段,他對人對物都感興趣,并希望讓我們分享他的發(fā)現(xiàn)。他經(jīng)常會指著一片樹葉、一只鳥或是一片云彩,不管他指什么,我們都會興奮地回應(yīng)他:“是啊,多美呀!”這時他就會很滿足,因為他已經(jīng)和你建立起了思維的相通。

嬰兒出生后,媽媽們幾乎是下意識地模仿他,他在躺椅上伸懶腰,我們會伸開胳膊并說:“嗯,寶貝,睡了一個好覺,伸伸懶腰多舒服呀!”嬰兒看你這樣做,也會開始模仿你。以至于一段時間過后,我們都不知道是誰在模仿誰了。

10~12個月的嬰兒很愛模仿我們,他這時很喜歡玩電話和玩具餐具。因此,有人認(rèn)為,在模仿我們的行為時,嬰兒更好地?fù)碛辛怂^的“心理理論”中的預(yù)測能力。

2歲之前:認(rèn)為別人都和他一樣

在嬰兒8~9個月的時候,媽媽用手絹遮住臉,問:“媽媽在哪兒?”然后很快拿掉手絹,說:“媽媽在這呢!”這時嬰兒會咯咯大笑。過1~2個月后,我們會看到嬰兒也會把一樣?xùn)|西放在頭上,然后大笑——他在玩“我在這呢”的游戲!

18個月的嬰兒,用手遮住自己的眼睛,就覺得別人也看不見他了,或者自己藏在透明的窗簾后面,認(rèn)為你找不到他。你經(jīng)常會看到這樣有趣的場面:寶寶把頭埋在沙發(fā)靠墊底下,讓你找他,完全不顧他的小屁股還在你眼皮底下高高地撅著呢!

到了2歲,他會更加靈活,能找到真正的藏身之地,但他還不會注意某些細(xì)節(jié):他不知道自己的腳從厚厚的窗簾下露出來了,也不知道藏在書桌后面時別人還能看到他的頭發(fā)。

一直到3歲,他還會拿著不讓他拿的東西,把手放在身后藏起來,根本想不到身后坐在沙發(fā)上的爸爸會看得一清二楚,他認(rèn)為只要他看不見,“贓物”就消失了。

2歲:還不會為別人著想

如果孩子不喜歡吃蘋果而喜歡吃香蕉,這時,即使你告訴他爸爸喜歡吃蘋果,然后把蘋果給爸爸并問他:“爸爸高興嗎?”他還是會回答:“爸爸不高興!”因為他把自己的感覺加在了爸爸的身上。只有到了3歲,孩子才能懂得,爸爸喜歡吃蘋果,而他喜歡吃香蕉!

會說才會想

“嬰兒只有掌握了語言才能思維”。對于這個觀點,研究人員有不同看法。納黛勒是反對這一觀點的人.她堅信嬰兒的“反應(yīng)”能力是天生的,她的觀點是:嬰兒的大腦可能是“預(yù)先連線”的,一出生后,就能察覺人類的行為,并開始推理。納黛勒認(rèn)為,語言肯定能加速交流的發(fā)展,但是,語言不是情感的條件,因為,嬰兒對媽媽和自己的態(tài)度的反應(yīng)相脫節(jié)表現(xiàn)出不適。語言也不是思維的條件,因為猴子雖然不說話.但是能夠思維。


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