這是我摘錄的專家回答，你可以試著理解一下孩子，大人還有發(fā)脾氣的時候，我們不可能事事都要求她做乖寶寶，那樣反而會壓制了她的個性！
您所說的女兒的表現(xiàn)是典型的“第一反抗期”，所表現(xiàn)出來的一種對教育不太有利的獨立行動與對抗行為，也稱教育“危機期”。孩子被稱做“可怕的兩歲小怪物”，有人甚至建議不妨運用一些馴虎的技巧，所以孩子的任性和執(zhí)拗是一種很普遍的現(xiàn)象。當孩子說“不”顯示自己的力量，父母不要過度反應。當再出現(xiàn)類似的行為時，您可嘗試以下策略：
1、盡可能地對他們的“不”置之不理，避免強制。采用激勵性的講話方式，如“我打賭比你先到門那兒。”或“誰來幫媽媽搬吸塵器？”
2、當孩子大發(fā)脾氣時可設法轉(zhuǎn)移她的注意力，再不行就讓她呆在自己的房間。
3、對于孩子的攻擊性行為，首先要明確告訴他行為規(guī)范：不可以這樣做，并向他說明原因。最好不要施加嚴厲的懲罰。
4、建立并遵循生活常規(guī)和規(guī)范。
5、孩子們磨磨蹭蹭往往是因為他們在嘗試和探索，這是一種普遍現(xiàn)象。碰到這種情況，不妨給他一個新的任務并盡量調(diào)整自己的情緒。如果對他們有什么要求，事先打個招呼。
6、讓他有安全感，如他喜歡的小藍子、故事書、玩具熊等都能使他產(chǎn)生安全感。
7、當你向孩子提要求時不妨采取顧全體面技巧，如說“讓我們來洗手吧”或“吃飯前應該做什么呢？”而不用命令式的口吻。
8、通過交談轉(zhuǎn)移話題或把他帶離原地，可使他改變非期望行為。如孩子想現(xiàn)在就要你陪他玩，你可以這樣回答：“好的，只是先讓我們把這件事做完�！�
qimama 的回復： （寫于6/21/2001 2:04:54 PM）
謝謝你的解答，教育孩子的確是件頭疼的事，寶寶不乖的時候，媽媽會希望她乖，可如果真的乖的很，可能又要抱怨孩子沒有個性了。專家的招數(shù)挺好的，能告訴我更多嗎？或者是出處？再次謝謝了。
lilybear 的回復： （寫于6/22/2001 9:42:27 AM）
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搖籃網(wǎng)的核心內(nèi)容的智能開發(fā)和心理健康也有好的資料。
CL1290 的回復： （寫于6/22/2001 2:21:27 PM）
我家典典現(xiàn)在一歲五個月。早在幾個月以前和小朋友一起玩時，可以算得上非常霸道，別的小朋友不能碰她的玩具，若背著她的小書包出去，有時能一直抱著它誰也不讓碰，有時還會放聲大哭，遇到自己愛吃的也舍不得給任何人。記得當時我也是非常著急，和她講道理， 她也知道認錯，可并不見有什么起色。 兩三個月過去了，典典現(xiàn)在已經(jīng)愿意將自己好吃的和別人分享了，到外面去也漸漸學會了和別人一起玩自己的玩具，或和別的小朋友交換玩具了。
所以我的主張是這么大的孩子還是要和她講道理的，但不一定當時就能奏效，慢慢來。
還有對孩子一定要盡量克制，我的許多朋友原來都是小鳥依人型的，但一到管孩子時就沒有耐心了。其實想想大多數(shù)孩子都會這樣做的，心理就會平靜許多。
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