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孩子不宜凡事都爭第一

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為習(xí)慣 來源: 逍遙右腦記憶


“無論是唱歌、游戲,我家兒子都要爭第一,聽不得人家說一個(gè)‘不’字!眲⑴糠Q,她3歲的兒子過于要強(qiáng),讓她很擔(dān)心。

劉女士說,一些心理書上說要培養(yǎng)孩子自信,所以兒子小寶(化名)是在大人的鼓勵(lì)聲中長大的?勺罱l(fā)現(xiàn),兒子做任何事后都要求別人贊美自己,還總是等著父母和親朋鼓掌。今年小寶上幼兒園后,更是只能表揚(yáng)不能批評(píng),一旦有老師說他不好,他就表現(xiàn)出明顯的煩躁情緒。劉女士擔(dān)心,兒子總這么要強(qiáng),將來能承受挫折嗎?

兒童心理專家分析說,一方面,小寶的性格比較固執(zhí),不按大人的指引行事,這種性格與先天遺傳因素有關(guān);另一方面,不少家庭對(duì)孩子過于溺愛,平常滿足孩子提出的任何要求,導(dǎo)致孩子形成了固有的行為方式。

孩子爭第一是有上進(jìn)心的表現(xiàn),家長首先要肯定孩子的自信和要強(qiáng),但同時(shí)也應(yīng)教育他把握好要強(qiáng)的尺度,如果孩子把爭第一當(dāng)作人生的唯一目標(biāo),不僅會(huì)讓他心理脆弱、耐受力差,長大后還可能在輸贏之間活得很累,失去很多生活的樂趣。

專家建議,平時(shí)家長不應(yīng)隨便滿足孩子,對(duì)其無理要求應(yīng)以平和的情緒“忽視”;鼓勵(lì)孩子時(shí)要強(qiáng)調(diào)孩子是哪里做得好,而不是只看重名次和結(jié)果;另外,讓孩子在集體環(huán)境中磨合,教育他懂得每個(gè)人都會(huì)輸?shù)牡览怼?/P>

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