趙大恒老師有幾十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他擔(dān)任北京八中超常教育辦公室主任多年，對(duì)素質(zhì)教育和快樂教育有很深的研究，并有獨(dú)到的見解。他同時(shí)也是《快樂女孩成長筆記》中快樂女孩南南的物理老師。他說，南南在少兒班上學(xué)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，她是一個(gè)非常陽光的女孩兒。她性格開朗活潑，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。她在學(xué)習(xí)中也曾經(jīng)遇到過困難，比如我教的物理課，她一開始跟不上，但她能以積極的姿態(tài)面對(duì)，并想辦法追趕。
趙大恒說，在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我們認(rèn)為，性格開朗、快樂健康的學(xué)生更易克服學(xué)習(xí)中的困難。南南從小生活在輕松愉快的環(huán)境中，這對(duì)她開朗性格的養(yǎng)成非常有好處，也使我們?cè)诮虒W(xué)中更加容易溝通。這要感謝她父母對(duì)她的快樂教學(xué)法。因此，我認(rèn)為，《快樂女孩成長筆記》這本書很有借鑒意義。我拿到書后是一口氣讀完的。南南父母的教學(xué)理念，非常符合我們少兒班的教學(xué)理念，我覺得幼兒園和中小學(xué)教師都可看看這本書。我們希望有更多的孩子能夠像南南一樣快樂健康成長。
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