經(jīng)常會看到這樣的一幕：一個(gè)孩子，因媽媽要走、摔跤或者要求不能滿足等原因而開始哭泣，此時(shí)旁邊的大人往往會說，“你是好孩子，好孩子不哭的”，一開始當(dāng)然是溫柔的，見仍然止不住孩子的哭聲，語氣便可能轉(zhuǎn)為嚴(yán)厲，“你怎么這么嬌氣（或任性等等），再哭，就不是好孩子了，再哭，媽媽就不喜歡了。”可是，哭，真地就不是好孩子了嗎？顯然，不是。即使是這樣說的大人，相信在他的內(nèi)心里也并不是這樣認(rèn)為，其目的無非是想盡快止住孩子的哭聲止住麻煩而已�？墒牵赃叺奈覅s總在擔(dān)心，這種話是否會在無意間給孩子這種正常的負(fù)面情緒定了性。所謂，說者無意，聽者有心。孩子聽到這樣的話，很可能并不知道大人說這話并非真實(shí)意思的流露，反而會形成這樣一種認(rèn)定，哭好象是一種錯(cuò)誤的行為，于是真地會擔(dān)心自己哭就不是好孩子不受喜歡了。如果孩子長期接受如此的信息，就可能會傾向于在遇到困難挫折的時(shí)候，為避免大人的批評（他潛意識這樣認(rèn)為），壓抑自己的負(fù)面情緒，拒絕與大人的交流。
其實(shí)，仔細(xì)想來，哭無非是孩子負(fù)面情緒的一種渲瀉。大人在遇到問題也會有脾氣有煩惱，只是很少用哭泣這種方式來表達(dá)而已。而孩子的處理和表達(dá)能力顯然有限，在有些時(shí)候只會用哭來告訴大人他的感受。就象大人需要理解一樣，孩子在有負(fù)面情緒的時(shí)候，也需要傾訴、理解，需要我們了解他的感受。因此，有些時(shí)候，當(dāng)孩子哭泣不止時(shí)，我們要做的也許就是停下手邊的事去傾聽他，握著他的手或者抱著他表示理解他的情緒，這樣可能更有助于愈合孩子受到傷害的感情。只要我們留在孩子身邊傾聽他，他的煩惱會隨著哭泣逐漸消散，哭泣也會隨之停止。原因是：哭泣能愈合創(chuàng)傷。由于我們給孩子機(jī)會自己排除受到傷害的感覺，之后他會變得更堅(jiān)強(qiáng)和自信�！�
傾聽是一種有效的手段，可以通過它把孩子的煩惱轉(zhuǎn)化為他們獲得自信的機(jī)會。傾聽，要求我們與孩子合作。他努力消除自己的壞情緒的時(shí)候，我們要留在他身邊，提供他所需的支持，使他在整個(gè)過程結(jié)束時(shí)，重新充滿信心和希望�！�
傾聽孩子，既不意味著認(rèn)可他的情緒，也不意味著縱容他。我們只是在幫助他擺脫不良情緒。孩子只在煩惱得不能正常思考時(shí)才會哭鬧。我們的傾聽可以逐漸減弱不良情緒對孩子的控制。一旦完成整個(gè)傾聽過程，孩子自己的良好判斷力就會得到恢復(fù)�！�
傾聽一個(gè)哭鬧的孩子本身并不復(fù)雜，對孩子的成長極為有益，但實(shí)踐起來并不容易。讓我們都拿出足夠的耐心去傾聽孩子吧。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youjiao/516066.html
相關(guān)閱讀：
幫孩子處理情緒不要出現(xiàn)4個(gè)誤區(qū)
如何幫助孩子控制憤怒情緒
引導(dǎo)孩子適應(yīng)集體生活
快樂和健康是永恒的主題(上)
什么才是提高孩子情商的關(guān)鍵因素-
如何幫助孩子控制憤怒情緒
引導(dǎo)孩子適應(yīng)集體生活
快樂和健康是永恒的主題(上)
什么才是提高孩子情商的關(guān)鍵因素-