隨著小溫馨一天天的長(zhǎng)大,大王更愿意獨(dú)自帶小溫馨出去玩了。而現(xiàn)在的她也更樂(lè)意和爸爸一起出門(mén),玩滑滑車,玩蹦蹦床。年前大王獨(dú)自帶小溫馨出去玩了,回來(lái)后他很尷尬得告訴了我一件事。因?yàn)檫@件事,也讓我有了些許的領(lǐng)悟。
事情是這樣的:小溫馨和爸爸出門(mén),避免不了在游玩的過(guò)程中孩子要上廁所。而大王一個(gè)人帶孩子出門(mén),看到廁所第一個(gè)反應(yīng)肯定是直接去男廁。平時(shí)如果有我在,我肯定是很自然得帶她去女廁。大王一聽(tīng)到小溫馨急著要上廁所,馬不停蹄得直奔男廁。男廁的一些男士看到他帶個(gè)孩子進(jìn)來(lái)表情明顯有了改變,心想:怎么帶個(gè)女寶寶進(jìn)男廁所?大王臉皮本來(lái)就薄,看到別人異樣得眼神心里很不舒服。
一回家他就把這件事跟我說(shuō)了,我安慰他說(shuō):沒(méi)事的,下次注意就是了。現(xiàn)在孩子小,她沒(méi)有什么意識(shí),F(xiàn)在我們可以慢慢培養(yǎng)孩子的性別意識(shí),你到廁所的時(shí)候也要潛意識(shí)得告訴她,哪個(gè)是男廁所,哪個(gè)是女廁所。讓她知道男女有別。我的建議是,以后如果廁所有其他工作人員,可以請(qǐng)她幫忙帶小孩去下廁所。
28個(gè)月的小溫馨也完全可以自己如廁,在進(jìn)廁所前可以和孩子先溝通,看她是否愿意獨(dú)立完成。而家長(zhǎng)可以站在廁所門(mén)外等候著。大王聽(tīng)了我的話似乎明白了許多,我知道他是一個(gè)太過(guò)于緊張孩子的人,也是一個(gè)舍不得放手的人。他怕麻煩別人,也擔(dān)心孩子是否有能力做到。我說(shuō)他這樣的教育方式會(huì)讓孩子變得很無(wú)能,什么事都不肯放手,都不肯和孩子溝通,也不讓孩子主動(dòng)去解決。那么,以后孩子會(huì)變成什么樣?
異性禁區(qū)我是不建議家長(zhǎng)帶孩子去的,除非是非常緊急的情況。而且公共場(chǎng)合,我們就必須要考慮他人的感受。男廁本來(lái)就是男生方便的地方,大王自認(rèn)為孩子小,并不需要介意這些事?捎行┦戮偷脧男」噍,讓孩子有性別之分,而不是毫無(wú)顧忌。
年前還帶小溫馨去泡了溫泉,可能天氣太冷,溫泉又是室外的。泡了半小時(shí)左右,我們又匆匆忙忙得泡個(gè)澡,收拾收拾回去了。在換衣室,我看到一個(gè)六七歲的小男孩一直站在那,眼巴巴的看著我們。當(dāng)時(shí)我們身上還包裹著浴巾,所以我并不是表現(xiàn)得很尷尬。但出于對(duì)隱私的保護(hù),我還是先抱著小溫馨坐在椅子上等一等。我四處觀察了下,小男孩得媽媽在一旁吹著頭發(fā),根本沒(méi)注意小男孩此時(shí)的舉動(dòng)給室內(nèi)的很多女性家長(zhǎng)造成了困擾。或許,她是有察覺(jué)得,只是懶得管罷了。
我并不是說(shuō)孩子這樣的行為有多齷蹉,畢竟他是個(gè)孩子,對(duì)異性有好奇心沒(méi)錯(cuò)?墒窃谶@樣的場(chǎng)合,何況他的年紀(jì)也足以明白,公共場(chǎng)合,一直盯著別人看是很不禮貌的。這是浴室,不是自己的家。大家都光著身子,那樣得眼神讓人很敏感和排斥。一位媽媽抱著孩子在穿衣服,小男孩也目不轉(zhuǎn)睛得盯著小女孩的身子看。女孩媽媽看了一下他,對(duì)男孩媽媽說(shuō):這么大的男孩了,怎么能帶進(jìn)女浴室呢。不知道尊重大家隱私的啊,何況現(xiàn)在的孩子又早熟,這樣盯著別人看多尷尬啊!家長(zhǎng)不知道管管嗎?男孩似乎聽(tīng)懂了些什么,有點(diǎn)害羞得往大廳得方向走去了。可當(dāng)我們離開(kāi)的時(shí)候,小男孩卻又對(duì)媽媽說(shuō):想再去看看!我不知道小男孩還想看什么,而他媽媽也并沒(méi)有阻止!
孩子從三歲開(kāi)始就該有性別意識(shí),浴室又不是性教育課堂,隨意帶小男孩進(jìn)女浴室會(huì)很容易影響孩子的性別發(fā)展。希望家長(zhǎng)要重視,也盡力做到,減少帶孩子去異性廁所或浴室。就算有不得已的原因,也要去想其他方法,避免帶孩子闖入異性區(qū)域。我告訴大王,出門(mén)在外,盡量多讓孩子自己去廁所?梢蕴崆案嬖V孩子一些注意事項(xiàng),讓她明白怎么保護(hù)自己。
家長(zhǎng)要從日常生活中給孩子灌輸男女有別的意識(shí),讓孩子從小知道,男孩的身體跟爸爸一樣,而女孩是跟媽媽一樣。所以上廁所或洗澡我們都應(yīng)該去自己該去的地方。家長(zhǎng)不要盲目的帶孩子去異性區(qū)域,公共場(chǎng)合,太雜太亂,對(duì)孩子的心理發(fā)育很不利。對(duì)于小女孩,家長(zhǎng)更要注意培養(yǎng),讓孩子學(xué)會(huì)如何自我保護(hù)。在某些場(chǎng)合,盡量把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,別什么事都包辦,要注重從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立處事能力!
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