近年來，性教育成為了社會(huì)的熱門話題。而近日，教育部將性心理納入了高校大學(xué)生必修課程。這無疑是性教育的一大進(jìn)步�？墒莾和越逃值胶螘r(shí)才進(jìn)行呢?
寶寶性教育學(xué)什么?
1、 言語或非言語的性心理啟蒙教育
從嬰兒出生后，就要時(shí)刻注意通過言語、非言語等潛移默化的途徑對(duì)兒童進(jìn)行正確的性觀念的培養(yǎng)和教育。最初的內(nèi)容是幫助兒童盡早正確而恰當(dāng)?shù)亟⑿詣e認(rèn)同(性自認(rèn))意識(shí)以及認(rèn)識(shí)自己的性別角色。具體做法是新出生的嬰兒如是男孩兒，就要為他取個(gè)具有男性特色的名字，并給予穿戴男童裝束;是女孩兒，就要取個(gè)女孩兒的名字，給其穿女童服裝。當(dāng)長到1～2周歲時(shí)，剛學(xué)說話就要常常提示兒童：“你是個(gè)男孩兒”或“你是個(gè)女孩兒”。這樣，即可盡快幫助小孩及早建立與形成性自認(rèn)的意識(shí)，這屬于性別認(rèn)同教育。
2、 教會(huì)兒童確定自己的性別角色
女性和男性由于生理和心理上的特征，在社會(huì)生活中所充當(dāng)?shù)纳鐣?huì)角色也有明顯的性別區(qū)分，如女性重要的社會(huì)功能之一是生兒育女，做母親，給予子女無限的母愛;男性則在社會(huì)中多從事重體力勞動(dòng)等職業(yè)。從嬰幼兒時(shí)期選擇玩具開始，就要注意性別角色的區(qū)別。在組織兒童的游戲活動(dòng)中， 也要注意確定與性別有關(guān)的主題以及在游戲過程中有意識(shí)地進(jìn)行性別角色的演練，這都是兒童早期性教育的重要內(nèi)。
3、正確認(rèn)識(shí)性器官及其功能，防止形成性壓抑心理
有的專家觀察到，嬰幼兒也常出現(xiàn)性沖動(dòng)，如玩弄生殖器、撫摸外陰等。當(dāng)嬰幼兒出現(xiàn)這些性沖動(dòng)時(shí)，不要責(zé)怪， 更不要打罵，而是要巧妙地加以引導(dǎo)，以轉(zhuǎn)移注意力。有的父母在思想觀念中仍存在著“生殖器是臟東西、見不得人”等錯(cuò)誤觀念，通過言語、行為會(huì)影響兒童的性觀念，使兒童從幼小心靈中就埋下了“生殖器是見不得人的臟東西，談?wù)撔詥栴}恥辱”，兒童長大后就容易形成性壓抑，甚至導(dǎo)致性心理障礙。
4、培養(yǎng)兒童良好的性心理素質(zhì)和良好的性心理品德
自嬰幼兒時(shí)期開始直到青少年時(shí)期，是心理素質(zhì)與心理品德形成發(fā)展的重要時(shí)期，同時(shí)，也是性心理素質(zhì)與心理品德的形成與發(fā)展時(shí)期。在此時(shí)期，家長、老師都要時(shí)時(shí)刻刻注意對(duì)兒童進(jìn)行良好的性心理素質(zhì)和性心理品德的培養(yǎng)。如培養(yǎng)男性兒童男子漢氣十足的儀表、神態(tài)與心理狀態(tài);培養(yǎng)女性兒童文靜、細(xì)膩、耐心、溫柔等女性心理品質(zhì)。這樣，兒童長大成人后，即可具有較強(qiáng)的處理戀愛、婚姻、家庭等問題的能力。
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