孩子都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，每個(gè)孩子在不同年齡段會(huì)有不同的發(fā)展的表現(xiàn)，性成長(zhǎng)也因此而呈現(xiàn)不同的特點(diǎn)，所以父母應(yīng)該根據(jù)孩子的具體年齡段來(lái)采取相應(yīng)的性教育方法。

　　第一階段：0～4歲

　　孩子在這個(gè)年齡階段，開(kāi)始探究他們所處的世界，而性也是那個(gè)世界的一部分。他們開(kāi)始關(guān)注自己的身體，喜歡被人撫摸的感覺(jué)，并主要通過(guò)感覺(jué)來(lái)獲得與性有關(guān)的知識(shí)。有的孩子還會(huì)玩弄生殖器，通過(guò)這種行為體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。

　　在這個(gè)階段，當(dāng)遇到與性有關(guān)的問(wèn)題時(shí)，孩子往往會(huì)很好奇，容易接受并且不覺(jué)得害羞。

　　教育策略：父母的態(tài)度和情緒是最好的表示，和孩子交流時(shí)不要過(guò)于嚴(yán)肅，而盡量地用比較輕松的語(yǔ)氣，讓孩子知道這些問(wèn)題是可以詢(xún)問(wèn)的。

　　當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子玩弄生殖器時(shí)，父母不要有過(guò)激的反應(yīng)，因?yàn)閷?duì)處在這個(gè)年齡階段的孩子來(lái)說(shuō)，這是很正常的行為，父母應(yīng)該告訴孩子，人的身體有些部位是不能隨便去摸的，也不能讓別人摸。

　　第二階段：5～7歲

　　在這個(gè)階段，孩子往往開(kāi)始意識(shí)到了性別的不同，對(duì)人體各部位很感興趣，十分關(guān)注自己與異性的不同之處。多數(shù)孩子會(huì)問(wèn)一些與他們身體、出生等有關(guān)的問(wèn)題。

　　這時(shí)期的孩子可能從其他途徑獲得了關(guān)于性的知識(shí)或一些暗示，他們開(kāi)始變得害羞膽怯，與性有關(guān)的問(wèn)題也很少會(huì)問(wèn)了。

　　教育策略：孩子可能會(huì)問(wèn)“我是從哪生出來(lái)的?”之類(lèi)的問(wèn)題，父母要認(rèn)真且簡(jiǎn)單易懂地回答孩子，以保證孩子能聽(tīng)得懂，比如可以這樣回答：你是從媽媽身體一個(gè)特殊部位出來(lái)的，別的孩子也都這樣。如果他們不問(wèn)，就沒(méi)必要主動(dòng)告訴他們;但如果他們一定要問(wèn)，就不要避而不談。

　　第三階段：8～10歲

　　這個(gè)階段的孩子會(huì)對(duì)身體上的一些部位進(jìn)行“好的”和“壞的”的分別。他們很想知道身體上一些器官的功能以及與性的聯(lián)系，但卻害怕討論“性”，對(duì)性以及與性有關(guān)的問(wèn)題非常的敏感。

　　孩子們對(duì)待性的態(tài)度表面上好像是漠不關(guān)心，但事實(shí)上，他們對(duì)這個(gè)問(wèn)題非常的感興趣，卻不愿意開(kāi)口去問(wèn)，因?yàn)樗麄兛赡軓拇笕四抢铽@得了很多暗示，意識(shí)到應(yīng)該避免去談?wù)撨@個(gè)話(huà)題。

　　教育策略：父母應(yīng)該試著向孩子解釋這些身體的部位并不是很臟，并且告訴他們這些部位與其他的部位是一樣的。引導(dǎo)孩子如果有疑問(wèn)的話(huà)，要積極地向大人提問(wèn)或咨詢(xún)，不要羞于開(kāi)口，因?yàn)檫@些并沒(méi)什么。

　　在如何與孩子談性的這個(gè)問(wèn)題中，父母最大的難題就是不知如何向孩子開(kāi)口，如果父母一味地掩飾、回避，那么和孩子的距離會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。相反，家長(zhǎng)的一些小暗示，給孩子的是鼓勵(lì)，孩子會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生信任，慢慢把心里的疑惑提出來(lái)。對(duì)孩子性教育最好的方式就是孩子何時(shí)提問(wèn)，父母何時(shí)解答，問(wèn)什么答什么，針對(duì)孩子的需求來(lái)指導(dǎo)孩子的現(xiàn)實(shí)生活。這樣，父母才能正確地引導(dǎo)孩子在性教育方面不走彎路、不走錯(cuò)路。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youjiao/405980.html

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