禮儀往往伴隨人的一生。人出生有誕生禮儀，以后有生日禮儀、成人禮儀、結(jié)婚禮儀等等。在家庭中吃飯、說話，在學校里上課、開會，禮儀始終伴隨左右，規(guī)范著每個人的言行。一個人只要與人接觸，就要講究一定的禮儀。禮儀存在于社交的方方面面，如日常生活禮儀，公共場所禮儀，各種頒獎禮儀，婚喪禮儀，約會禮儀，禮賓禮儀等等。家長要教育孩子以禮待人，以誠待人，取信于人，“發(fā)乎情而止乎禮”，這是社會之要求，是孩子健康成長的需要。
《小學生日常行為規(guī)范》、《中學生日常行為規(guī)范》，吸取了傳統(tǒng)禮儀的精華，家長可以此為內(nèi)容，大力對孩子進行禮儀知識的教育，使您的孩子更懂事、社會化的進程更快。如果孩子懂得了較全面的禮儀知識，進入社會后將不至于在這方面遇到太多的麻煩。
指導孩子學習禮儀知識，首先，應要求孩子坐、立、行、走，端莊大方。俗話說，“坐有坐相，站有站相”，若坐著時蹺著個“二郎腿”，站著時一條腿老是晃蕩著，走路左右搖晃，像個二流子，則應及時糾正，以免養(yǎng)成不良習慣，惹人生厭。
其次，要求孩子舉止不能輕浮，言談要得體。孩子由于幼稚，有時間了不該問的問題，有時做了不該做的事情，如果是出于天真，家長則應加以點撥、指導；如果是出于惡作劇，家長則應加以制止。否則，“養(yǎng)不教，父之過”的惡名就會在家長的背后傳開。
第三，要特別強調(diào)在待人接物方面，孩子應對他人尊敬有禮。尊敬他人實際上是尊重自己，這也不是什么虛偽、矯揉造作。家里來了客人，打個招呼，年齡大的，尊敬地叫一聲，讓人覺得親切。乘車時給老人讓個座，問路時尊敬地請教，讓人舒坦，自己也方便。
第四，要特別注意升旗儀式、開會、課堂等方面的禮儀。在舉行升旗儀式時，應該肅立，仰望國旗冉冉升起，作為一個中國人，應充滿自豪感。此時，不能有自由散漫的行為。在開會時，靜聽默想；如果得了獎，應雙手接過，上臺下臺應從容自然，不應慌里慌張。在課堂上，應遵守課堂規(guī)則。在學校里，要稱呼老師在前，提問題在后，不要老是“嗨”、“喂”的。不然，人家對你的印象就會“差上一大截”。
第五，參加有關(guān)的慶典，要弄清相關(guān)的禮儀，不要鬧笑話。如出席同學的生日宴，說話要注意得體；出席親戚的婚禮，更應注意場合；至于參加有關(guān)的喪禮，家長則應加強指導，否則，會惹得喪家心里不舒服，招來很大的麻煩。
最后，要指導孩子注重少數(shù)民族的禮儀。各民族有各民族的禮儀，也有各種各樣的禁忌，如漢民族，過年的時候忌諱說晦氣的話，回族，忌諱人家說豬頭肉。所謂“入鄉(xiāng)隨俗”，正是說的這個道理。在土家族、苗族、藏族等少數(shù)民族那里。如果觸犯了禁忌，那就不是簡單的“失了禮”而賠禮道歉能了事的。違反“禁忌”，是嚴重的失禮。
總之，禮儀知識極為豐富。我們反對的是陳腐的、有辱人格的禮儀，如下跪請安等古代封建禮節(jié)，如“文革期間”早請示、晚匯報、跳忠字舞等愚昧的儀式等等。但是，必須培養(yǎng)孩子良好的禮儀行為，必須讓孩子認真學習，努力掌握現(xiàn)代社會人際交往所需要的禮儀。
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