孩子的想象

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 行為習慣 來源: 逍遙右腦記憶

子傲小朋友用詩修筑的花園里,有一種花朵最美麗。這種花朵的名字,叫“想象”。

“想象”的花朵什么模樣呢?

四川汶川大地震發(fā)生了,地震的景象是怎樣的?詩中說:

玩具寂寞了,

書包孤單了,

游樂場不高興了。

“想象”的花朵就是這個模樣。

想給朋友、爸媽、小魚寫信了,詩中說:

我學會了用石頭寫信……

我學會了用玩具寫信……

我學會了用腳丫寫信……

我學會了用電影寫信……

“想象”的花朵就是這個模樣。

爸爸偷吃我的餅干,怎樣對付爸爸?詩中說:

我把爸爸嫁給芭比……

我把爸爸嫁給青蛙公主……

我把爸爸嫁給燈光姑娘……

我把爸爸嫁給媽媽……

“想象”的花朵就是這個模樣。

爸爸總是吸煙,怎么辦?詩中說:

高跟鞋在每一個角落巡邏,

爸爸日夜思念香煙,

全家的健康批評了爸爸,

爸爸舉著白旗投降了。

“想象”的花朵就是這個模樣。

這些“想象”的花朵模樣千姿百態(tài),但有一個共同的地方,就是十分奇特,讓你聯(lián)想無窮。

“想象”的花朵為什么美麗呢?

那是因為“想象”讓事實賦予了感情,賦予感情才打動人心呀。讓我們來仔細體會一番。

寫地震的情景,如果說“山崩了,地陷了,房倒了”,那只能是描繪客觀的事實。而說“玩具寂寞了,書包孤單了,游樂場不高興了”,就表達了因地震而引發(fā)的悲涼心情。

寫寫信,如果說“我拿著筆,專心地寫信”,那只能是描繪客觀的事實。而說“用石頭寫信,用玩具寫信,用腳丫寫信,用電影寫信”,就表達了寫信的心情和態(tài)度。

寫對付爸爸,如果說“我狠狠地批評他”,就只能是描繪客觀的事實。而說“把爸爸嫁給芭比,把爸爸嫁給青蛙公主,把爸爸嫁給燈光姑娘,把爸爸嫁給媽媽”,就表達了對爸爸又恨又愛的心情。

寫對付爸爸吸煙,如果說“全家人都反對他”,那只能是描繪客觀的事實。而說“高跟鞋在每一個角落巡邏,爸爸日夜思念香煙,全家的健康批評了爸爸,爸爸舉著白旗投降了”,就表達了全家人幫助爸爸戒煙的不同情緒。

看,表達了感情的“想象”,是不是讓詩變得很美麗?

“想象”的花朵怎樣才能美麗起來呢?

“想象”的花朵不是想讓它美麗起來就能美麗起來的,而是有一定的方法。這種方法,簡單地說,就是“擬物化”。大家常聽說的“擬人化”,是將動物、植物、靜物變成人。而“擬物化”,就是把自己變成動物、植物、靜物,以它們的身份思考問題。

把自己“擬物”為玩具、書包、游樂場,就體會到了地震帶來的心靈傷害。

把自己“擬物”為石頭、玩具、腳丫、電影,就體會到了寫信的不同心情。

把自己“擬物”為芭比、青蛙公主、燈光姑娘、媽媽,就體會到了對付爸爸的不同心境。

把自己“擬物”為高跟鞋、白旗,就體會到了媽媽、爸爸、全家人的心態(tài)。

總之,詩是離不開“想象”的。“想象”的花朵越美麗,詩就越美麗。


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