上善心理治療所臨床心理師、兒童繪本作家何采諭回復(fù)：
一歲半到一歲九個(gè)月左右的孩子，是挫折容忍度相對(duì)較低的時(shí)期之一，遭遇挫折常會(huì)一股腦兒的坐在地板上，生氣、哭鬧，不管怎么安撫好像都沒有用。大多數(shù)理性的家長(zhǎng)，面對(duì)孩子看似無理的行為，最好的方法就是不予理會(huì)；但更好的方法是，要先能了解您孩子的個(gè)性／氣質(zhì)，以便在他面臨挫折時(shí)適度伸出援手。
您的孩子在情緒本質(zhì)上屬于較易哭鬧，在“反應(yīng)強(qiáng)度”上，對(duì)于內(nèi)外在刺激所產(chǎn)生的反應(yīng)也較為激烈些，所以面對(duì)挫折情境時(shí)，也容易比其他孩子有更強(qiáng)烈的反應(yīng)。每個(gè)孩子的發(fā)展能力有其進(jìn)程，對(duì)于做不到的事情，不知如何處理與因應(yīng)，勢(shì)必感到挫折，且以直接的情緒來表達(dá)。那該怎么辦呢？以下列出幾個(gè)原則供家長(zhǎng)參考。
了解與包容孩子目前的能力：孩子能力發(fā)展的快慢有個(gè)別差異，如能仔細(xì)觀察，事先做好準(zhǔn)備，給予孩子能力所及的任務(wù)或游戲，將可降低他的挫折。等待孩子的成長(zhǎng)是需要耐性的，有時(shí)家長(zhǎng)或孩子操之過急，會(huì)影響其行為與情緒表現(xiàn)。
將注意力從挫折情境轉(zhuǎn)移：和這個(gè)年紀(jì)的孩子講道理，有時(shí)候是沒有用的！而這時(shí)期的孩子注意力集中的時(shí)間很短，只要提供另一項(xiàng)有趣的事情來吸引他，便能轉(zhuǎn)移他剛才面臨挫折時(shí)的不愉快。
使用孩子能理解的語(yǔ)言溝通：大人在與孩子溝通時(shí)，會(huì)很習(xí)慣用成人的語(yǔ)言。如果要說理或下指令，內(nèi)容要盡量簡(jiǎn)單、明確，因?yàn)楹⒆又粫?huì)抓到某些關(guān)鍵詞詞，太復(fù)雜的語(yǔ)句會(huì)讓他聽不懂，無所適從。
允許孩子發(fā)泄情緒：除非孩子的行為涉及安全問題，否則可給孩子一小段時(shí)間，讓他發(fā)泄不舒服的情緒，等哭鬧完、稍加冷靜后，給予同理、安慰，再來進(jìn)行后續(xù)的問題解決。
實(shí)際參與孩子的游戲方式：陪伴孩子、加入孩子的游戲與之互動(dòng)，是建立親子關(guān)系的一個(gè)重要過程。家長(zhǎng)可以藉由小比賽，以此迭積木的例子來說，我們可以跟孩子一起來迭高高，或是比賽誰(shuí)的積木最慢倒下去。記得，輸贏對(duì)我們來說并不重要，有時(shí)候技術(shù)性的輸給孩子，可以建立他對(duì)該活動(dòng)的自信心喔！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youjiao/1117904.html
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