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孩子的音樂天賦如何早發(fā)現(xiàn)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 才藝培養(yǎng) 來源: 逍遙右腦記憶

  4歲女童數(shù)千人前鋼琴獨(dú)奏技驚四座 學(xué)琴僅一年

  年僅4歲的華裔鋼琴小天才鄒蜜蜜,上月在英國(guó)皇家阿爾伯特音樂廳舉行的威靈頓學(xué)院150周年紀(jì)念音樂會(huì)上表演鋼琴獨(dú)奏,技驚四座,備受矚目。

  當(dāng)日有逾500人參加表演。在中國(guó)天津分校讀書的蜜蜜,雖然年資尚淺、學(xué)琴只有一年,但面對(duì)數(shù)千名觀眾完全不緊張,表現(xiàn)輕松自如。

  據(jù)悉,蜜蜜見到哥哥彈鋼琴后,開始對(duì)鋼琴產(chǎn)生興趣。一年前,她以五級(jí)水平考取威靈頓學(xué)院天津分校。目前她每天練琴3個(gè)小時(shí),并每星期跟隨該校音樂總監(jiān)格里菲斯上課。

  格里菲斯說,“她表演時(shí)一點(diǎn)也不緊張,我以前從未見過這樣的事。她真的懂音樂,而非單純復(fù)制我所教她的。”他稱蜜蜜還有很長(zhǎng)的路要走,但若妥善處理,她前途無量。

  4歲的小女孩僅僅經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),就可以面對(duì)數(shù)千人輕松自如地表演鋼琴獨(dú)奏,確實(shí)是不簡(jiǎn)單,也說明其有一定的音樂天賦,F(xiàn)在的父母都十分注重孩子的才藝培養(yǎng),學(xué)音樂的尤其多,那么孩子有沒有這方面的天賦呢?

  

怎樣知道孩子擁有音樂天賦

  音樂智能在人類個(gè)體天賦中是最早出現(xiàn)的。并且,童年期是一個(gè)人音樂智能發(fā)展的決定性時(shí)期。尤其是3—5歲,是發(fā)展兒童對(duì)節(jié)奏和音調(diào)敏感性的關(guān)鍵期。因此,從小培養(yǎng)兒童的音樂智能,不僅有利于兒童的學(xué)習(xí)和智能發(fā)展,還是他們今后人生道路得到精彩生活風(fēng)景的需要。

  首先父母要擁有一雙“慧眼”,來看一看孩子有沒有音樂方面的天賦。其表現(xiàn)如下:

  喜歡更隨動(dòng)畫片及廣告的音樂翩翩起舞,電視上的廣告歌一學(xué)就會(huì),唱得像模像樣。

  喜歡敲碗敲碟,能用筷子敲打出一定的節(jié)奏,而且能告訴你薄的碗敲出來的音高而脆,厚的碗敲出來的音低而純。

  喜歡評(píng)論各種各樣的聲音,如車船鳴笛的聲音,并模仿其中他認(rèn)為好聽的。

  特別喜歡逛樂器行,尤其是里面有人試奏時(shí)。

  路過音樂廣場(chǎng)時(shí),會(huì)尋找隱蔽得很好的音箱。

  發(fā)現(xiàn)廣場(chǎng)上有人隨著音樂跳韻律操時(shí),很自然地加入進(jìn)去。

  在電視上看到小朋友唱他愛唱的兒歌時(shí),會(huì)指出走調(diào)和音高不準(zhǔn)的問題。

  喜歡選擇音樂活動(dòng),喜歡聽音樂、唱歌。

  容易記住曲調(diào),還能順利地并正確唱出或演奏出這個(gè)曲調(diào)。

  當(dāng)然,天賦不能代表全部,以上這些表現(xiàn),孩子具備得多與少只是一方面,關(guān)鍵在于孩子的興趣。只要孩子喜歡,父母就可以抓住機(jī)會(huì)來進(jìn)行培養(yǎng)。

  對(duì)待孩子學(xué)音樂父母端正心態(tài)

  其實(shí),培養(yǎng)孩子的音樂素質(zhì)并不簡(jiǎn)單,就算是音樂神童也需要從頭學(xué)起,尤其是當(dāng)今社會(huì),孩子從小對(duì)音樂有好感是一種普遍現(xiàn)象,因此,父母在發(fā)現(xiàn)孩子具有音樂天賦時(shí),不必過于高興。因?yàn)椋魳飞裢膊灰?jīng)歷一個(gè)完整、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程。值得注意的是,不要因?yàn)楹⒆颖憩F(xiàn)出過人的音樂天賦,就過早地給他加上過重的負(fù)擔(dān)。

  并不一定要有音樂天賦才能學(xué)音樂。不要把音樂看得太嚴(yán)肅,更重要的享受音樂帶來的快樂,而不必苛求成為音樂家。只要孩子喜歡,父母就應(yīng)讓音樂成為孩子生活的一部分,成為孩子精神的食糧。因此,只要在游戲中、學(xué)習(xí)中培養(yǎng)孩子喜愛音樂就可以了。

  期望孩子成為音樂家只能起到反作用。許多父母有一種觀念,要么不做,要做就得做得最好,這種觀念也在孩子的身上留下深深的烙印,即孩子學(xué)音樂就是為了成為音樂家。要知道,并非所有的孩子都能成為音樂家,這不僅得看孩子的天分和學(xué)習(xí)意愿,還取決于孩子所處的教育環(huán)境,所以,在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)音樂的最初階段,父母最好想清楚,讓孩子學(xué)音樂的目的是什么。否則,音樂帶給孩子的就不是快樂和沒好的感覺了。

  培養(yǎng)孩對(duì)音樂的感覺。孩子喜歡音樂是很自然的事情,但這并不代表孩子一定得接受專業(yè)的訓(xùn)練。而想要讓孩子正規(guī)地學(xué)習(xí)音樂,父母最好先讓孩子多接觸音樂,從培養(yǎng)孩子對(duì)音樂產(chǎn)生感覺開始。


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